【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質,其操作不正確的是 ( )

A. 氯化鈉和碳酸鈣粉末:加水 B. 羊毛線和棉線:灼燒聞氣味

C. 氮氣和二氧化碳:伸入燃著的木條 D. 水和酒精:聞氣味

【答案】C

【解析】A. 氯化鈉和碳酸鈣粉末,加水氯化鈉能溶解得溶液,碳酸鈣粉末難溶于水,不能形成溶液;B. 羊毛線和棉線:灼燒聞氣味,有燒焦羽毛氣味的是羊毛,沒有的是棉線;C. 氮氣和二氧化碳都不可燃不助燃,都能使燃著的木條熄滅; D. 水和酒精:聞氣味,能聞到特殊氣味氣味的是酒精,沒有氣味的是水。選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學做了如下實驗。

(1)A中反應的化學方程式為________________,將帶火星的木條置于a處,若觀察到_________,說明已有氧氣產(chǎn)生。

(2)B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應的化學方程式為_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3),E、F、I為無色氣體,其中I為有剌激性氣味的氣體.根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出有關物質的化學式:A__B__,C__

(2)寫出反應④的化學方程式:__

(3)用A除去鐵銹G的化學方程式為__

(4)日常生活中為了阻止反應③發(fā)生,通常采取的措施是__(寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持,主要成分是鐵粉和生石灰,同學們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設計了如下實驗進行探究.

【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么?

【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【實驗探究1】取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說明“雙吸劑”中一定有_______.再用磁鐵反復吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動.

【實驗探究2】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量探究實驗1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水。

試管外壁不發(fā)燙

固體中一定沒有

_____________

【實驗探究3】

【實驗結論】

(1)步驟②產(chǎn)生白色沉淀,說明久置的“雙吸劑”中含有_________,其反應的化學方程式:___________________。

(2)步驟③有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說明久置的“雙吸劑”中含有_____________。所涉及的兩個反應的化學方程式為:_______________;_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,不涉及化學變化的是 (  )

A. 金屬冶煉 B. 雕刻印章 C. 高粱釀酒 D. 燒制陶器

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是

A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

B.因為氫氣的密度比空氣小,所以被用來填充探空氣球

C.因為稀有氣體化學性質不活潑,所以可用作保護氣

D.因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入過量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_________________

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能成功,原因是___________________。

(4)該實驗完畢,若進入集氣瓶的水不到總容積的五分之一,你認為原因是________________(答一點即可)

(5)該實驗得出氮氣的化學性質是:____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】pH=1的無色溶液中,可以大量存在的物質是(

A. NaOHNaNO3、KNO3 B. Na2CO3、NaCl、KCl

C. CuSO4、NaCl、BaCl2 D. NaNO3、MgCl2、K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中含有氧分子的是

A.空氣      B.二氧化碳    C.過氧化氫    D.水

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