（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是______（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）資料一：我國(guó)部分省市人均水量圖
資料二：水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量/（m3/a）1700-30001000-1700500-1000＜500
上述資料顯示，北京屬于______缺水城市．我們每一個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水．你家中的節(jié)水辦法有______（寫(xiě)出兩條即可）．

解：（1）天然水中含有可溶性和難溶性雜質(zhì)，所以屬于混合物；故填：混合物；
（2）由圖可知北京人均水量小于500m3/a，所以屬于極度缺水城市；家中常用的節(jié)水辦法有：使用節(jié)水龍頭，一水多用（如洗菜的水澆花）等．故填：極度；使用節(jié)水龍頭，一水多用（如洗菜的水澆花）等．
分析：（1）根據(jù)天然水中含有可溶性和難溶性雜質(zhì)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)北京人均水量圖以及家中常用的節(jié)水辦法進(jìn)行解答．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水資源的情況．水資源短缺的問(wèn)題日益突出，我們應(yīng)該節(jié)約用水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、（1）我們通常接觸到的水有：①江河水；②海水；③自來(lái)水；④礦泉水；⑤蒸餾水．請(qǐng)按要求將正確的序號(hào)填入下列空格內(nèi)：配制醫(yī)療注射液用
⑤
；獲取食鹽用
②
．
（2）請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法：
洗衣后的水沖洗廁所

（3）面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)點(diǎn)看，你同意
③
（填序號(hào)）方案，不同意有關(guān)方案的理由是
從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，水污染的防治主要應(yīng)靠其自?xún)裟芰Γ俸廷鄱疾皇菑脑搭^解決問(wèn)題的方法．
．
（4）某同學(xué)用過(guò)濾法凈化一杯渾濁的河水，在此操作中，傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是
引流
；濾紙邊緣要
低于
液面（填“高于”或“低于”）如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行
蒸餾
．（填“吸附”或“蒸餾”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）我們通常接觸到的水有：①江河水；②海水；③自來(lái)水；④礦泉水；⑤蒸餾水．請(qǐng)按要求將正確的序號(hào)填入下列空格內(nèi)：配制醫(yī)療注射液用________；獲取食鹽用________．
（2）請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法：________
（3）面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)點(diǎn)看，你同意________（填序號(hào)）方案，不同意有關(guān)方案的理由是________．
（4）某同學(xué)用過(guò)濾法凈化一杯渾濁的河水，在此操作中，傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是________；濾紙邊緣要________液面（填“高于”或“低于”）如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行________．（填“吸附”或“蒸餾”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）我們通常接觸到的水有：①江河水；②海水；③自來(lái)水；④礦泉水；⑤蒸餾水．請(qǐng)按要求將正確的序號(hào)填入下列空格內(nèi)：配制醫(yī)療注射液用______；獲取食鹽用______．
（2）請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法：______
（3）面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)點(diǎn)看，你同意______（填序號(hào)）方案，不同意有關(guān)方案的理由是______．
（4）某同學(xué)用過(guò)濾法凈化一杯渾濁的河水，在此操作中，傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是______；濾紙邊緣要______液面（填“高于”或“低于”）如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行______．（填“吸附”或“蒸餾”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）我們通常接觸到的水有：①江河水；②海水；③自來(lái)水；④礦泉水；⑤蒸餾水．請(qǐng)按要求將正確的序號(hào)填入下列空格內(nèi)：配制醫(yī)療注射液用    ；獲取食鹽用    ．
（2）請(qǐng)舉出一例你在生活中合理用水的具體做法：   
（3）面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入沖洗，使死水變活；③恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀(guān)點(diǎn)看，你同意    （填序號(hào)）方案，不同意有關(guān)方案的理由是    ．
（4）某同學(xué)用過(guò)濾法凈化一杯渾濁的河水，在此操作中，傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是    ；濾紙邊緣要    液面（填“高于”或“低于”）如要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行    ．（填“吸附”或“蒸餾”）

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