【題目】大氣中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是

A. 酸雨 B. 溫室效應(yīng) C. 霧霾 D. 可吸入顆粒物增加

【答案】B

【解析】A. 酸雨主要是由二氧化氮和二氧化硫引起； B. 引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是二氧化碳； C. 霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度小時(shí)，霾占據(jù)主力，相對(duì)濕度在80%到90%之間。其中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結(jié)核，但總體無毒無害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對(duì)濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對(duì)人體健康有傷害。霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散。 D. 二氧化碳是氣體不會(huì)導(dǎo)致可吸入顆粒物增加。選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(08攀枝花)．欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。下列說法正確的是（ ）

A.粗鹽過濾時(shí)，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度

B.蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)停止加熱

C.配制溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟

D.配制溶液時(shí)必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大，微觀上解釋是因?yàn)?/span>___。

（2）下列反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是___。

①硫燃燒；②甲烷燃燒；③石蠟燃燒；④鐵燃燒；⑤磷燃燒

（3）檢驗(yàn)二氧化碳的方法，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可燃物燃燒必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：①_____②_____；炒菜時(shí)油鍋著火 時(shí)立即蓋上鍋蓋滅火的原理是_____ ；草原著火時(shí)，在火場(chǎng)周圍把草割成防火 道的目的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問題：

(1)從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為Hg與其他金屬的不同 之處是___。

(2)從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是___，這五種金屬中，有一種金屬的化合物溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是___，請(qǐng)寫出反應(yīng) 方程式____(任寫一種即可)。

(3)性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花 在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的_____性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)通常用于滅火的物質(zhì)有___、二氧化碳等；

(2)冬天燒煤取暖，易產(chǎn)生刺激性氣味的氣體SO2，是因?yàn)槊褐泻?/span>___。

(3)打開盛食醋的瓶蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是___(填分子的一種 性質(zhì))；

(4)生活中可以用___ 來區(qū)分硬水和軟水；用___方法可以軟化硬水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參與下列探究:

[問題情景]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投人硫酸銅溶液中.發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請(qǐng)你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問，這激發(fā)了同學(xué)鍆強(qiáng)烈的探究欲望,生成的是什么氣體?

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是O2 、SO2 或H2。

[查閱資料]SO2易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應(yīng).生成Na2SO3。

[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則較簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法是______________________；

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 ，則只需將放出的氣體通人盛有NaOH溶液的洗氣瓶中.稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與過量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________；

（3）甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體中既不含O2也不含SO2。丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2。

（實(shí)驗(yàn)探究]丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2,收集了一試管氣體,用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移:開拇指點(diǎn)火,聽到很小的聲音。然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,氣體在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱。

結(jié)論:鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_______________________；

（思維拓展）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______________________物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。

（1）空氣中含量最多的氣體是__________（填化學(xué)式），食品包裝袋中填充它是因?yàn)?/span>___________。

（2）工業(yè)上制氧氣的方法是___________。

（3）夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時(shí)，眼鏡會(huì)變得一片模糊，說明空氣中也含有____。

（4）下列措施對(duì)防治空氣污染起不到積極作用的是____________。

A城市道路定時(shí)灑水 B節(jié)日燃放煙花爆竹

C大力植樹造林 D加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】舉例是掌握化學(xué)規(guī)律的重要方法。針對(duì)下列化學(xué)規(guī)律所舉示例中錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

化學(xué)規(guī)律

示例

A

結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)

原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)

B

性質(zhì)決定用途

氧氣具有助燃性，常用做燃料

C

性質(zhì)決定鑒別方法

一氧化碳與二氧化碳——用燃著的木條

D

現(xiàn)象決定本質(zhì)

久置的澄清石灰水變渾濁，是由于石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了難溶的碳酸鈣

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案