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【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學反應是( 。

A.2CO+O2 2CO2

B.C+CO22CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

【答案】A

【解析】

根據反應的微觀圖及物質分子結構微觀圖,反應為一種化合物與一種單質發(fā)生化合反應生成一種化合物,反應中三種物質的分子個數(shù)比為212;
A、該反應為一種單質與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物,與微觀圖所示的反應的各物質的類別相符;化學方程式所示的反應中各物質的微粒數(shù)的比212與微觀圖中的反應的分子個數(shù)比相同。故A正確;
B、該反應為一種單質與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物,但各種物質的微觀構成和反應的微粒個數(shù)關系與微觀圖所表示的反應不一致。故B錯誤;
C、該反應為兩種單質發(fā)生的化合反應,與微觀圖所表示的反應不一致。故C錯誤;
D、該反應為兩種單質發(fā)生的化合反應,與微觀圖所表示的反應不一致。故D錯誤。
故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學用語填空:

①氧元素____;②鈉離子____;③氫氧根離子____;④二氧化氮___。

(2)表示一個氫原子,則 表示___(填標號), 表示___(填標號)

A H2 B 2H2 C 2H D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國科學院發(fā)布了115號元素的中文名稱為鏌,其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關鏌元素說法正確的是( 。

A.相對原子質量為288gB.原子核外有116個電子

C.原子核電荷數(shù)為115D.該元素屬于非金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示實驗裝置回答問題:

1)圖中儀器a的名稱為_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號)。該反應的文字表達式為_____

3)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應_____(填“正”或“倒”)放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法_____。

4)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應選用的裝置是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等).

[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?

[資料準備]

20℃時,一些物質的溶解度

OH

CO32

Na+

Ca2+

Mg2+

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗.

[交流與表達]

1)實驗操作X的名稱是__,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__

2)實驗步驟③的主要目的是__ (用化學方程式回答);

3)實驗步驟④中生成的沉淀D__

[反思與評價]

4)有同學認為原實驗方案不完善,為了完善原實驗方案,你設計的實驗是_______。(寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為木炭還原氧化銅的實驗:

1)試管①中的現(xiàn)象是_____,酒精燈火焰上加網罩的目的是_____。

2)試管②中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生的反應的方程式為_____,此實驗證明了木炭具有_____性。

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【題目】A、BC、D為初中化學常見的四種物質,A是石灰石的主要成分,B、D不含相同元素,它們之間有如圖所示的轉化關系(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

請回答:

1D的化學式:___________;

2B→C的化學方程式:__________。

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【題目】下表實驗內容中的橫、縱坐標表示的量符合下圖所示變化趨勢的是

序號

實驗內容

橫坐標表示的量

縱坐標表示的量

鹽酸加水稀釋

加入水的體積

溶液的pH

過量紅磷測定空氣中氧氣含量

紅磷質量

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

二氧化錳質量

向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸

鹽酸質量

剩余固體質量

A.①②B.①④

C.②③D.②④

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【題目】向微型實驗儀器井穴板的4個井穴(已編號)中分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁和氯化銨四種溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0.8m),觀察到四種溶液均變紅.由本實驗得出的以下結論中正確的是

①pH<7的溶液不一定是酸溶液

②鹽溶液不一定呈中性

③用微型實驗儀器做實驗可節(jié)省藥品

④微型實驗可減少污染.

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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