用圖所示的裝置制取氫氣,在塑料隔板上放粗鋅粒.漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸,若打開彈簧夾.則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒脫離接觸,反應(yīng)自行停止.需要時再打開彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生,這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置.

回答下列問題:
(1)為什么關(guān)閉彈簧夾時試管中液面會下降?
關(guān)閉彈簧夾時,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)液面上的壓力增強,所以液面下降.
關(guān)閉彈簧夾時,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)液面上的壓力增強,所以液面下降.

(2)這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前,怎樣檢查裝置的氣密性?
塞緊橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管的水面,停止加水后,漏斗中與試管中的液面差保持不再變化,說明裝置不漏氣.
塞緊橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管的水面,停止加水后,漏斗中與試管中的液面差保持不再變化,說明裝置不漏氣.

(3)從下面三個反應(yīng)中選擇可以用這種隨制隨停的制氣裝置制取的氣體,填寫下表中的空白.
①大理石與鹽酸反應(yīng)制取CO2
②硫化亞鐵與鹽酸反應(yīng)制取硫化氫
③用二氧化錳催化分解過氧化氫制氧氣

(4)食鹽跟濃硫酸反應(yīng)制取氯化氫不能用這種裝置,試說明理由.
因為此反應(yīng)需要加熱且食鹽是粉末狀
因為此反應(yīng)需要加熱且食鹽是粉末狀
分析:裝置中加了一有孔塑料板,其優(yōu)點是能控制反應(yīng)隨開隨停,根據(jù)裝置的原理進行解答.
解答:解:圍繞題干,設(shè)計了四問,各問的側(cè)重點不同.
(1)關(guān)閉彈簧夾,產(chǎn)生氣體不能排出,反應(yīng)中試管內(nèi)氣體壓強增大,使試管內(nèi)液面下降,漏斗中液面上升.以求得體系內(nèi)外壓強平衡.
(2)作為有氣體參與的反應(yīng),都要檢驗氣密性,這一點是中學(xué)實驗最基礎(chǔ)的要求.
(3)①大理石是塊狀固體,與鹽酸反應(yīng)在常溫下進行,符合題中儀器使用的條件.
②硫化亞鐵是塊狀固體,反應(yīng)也在常溫下進行,也符合題中儀器使用的條件.
③二氧化錳是粉末狀固體,易從塑料隔板的圓孔中流入試管內(nèi),不能用此儀器.結(jié)合CO2、H2S的密度及性質(zhì)可選擇收集方法(排空氣法)及檢驗方法.
(4)由于食鹽為粉末狀,且NaCl與濃H2SO4反應(yīng)需要加熱,故不可用圖中所示儀器制取氯化氫.
答案:
(1)關(guān)閉彈簧夾時,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)液面上的壓力增強,所以液面下降.
(2)塞緊橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于試管的水面,停止加水后,漏斗中與試管中的液面差保持不再變化,說明裝置不漏氣.
(3)

(4)因為此反應(yīng)需要加熱且食鹽是粉末狀.
點評:裝置進行改進帶來的優(yōu)點是控制反應(yīng)隨開隨停,注意有孔塑料板只能放塊狀固體,不能放粉末狀固體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

14、過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源.Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物 ( 用X表示 );也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.以下是某興趣小組進行的探究活動.
(1)利用如圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關(guān)問題.
①實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,利用了O2
氧氣密度比空氣的大,氧氣有助燃性
性質(zhì).
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,
以上實驗裝置必須加以改進,則改進的方法是
在A、B裝置之間(或B、C裝置之間)增加氣體干燥裝置

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們進行了如下分析和實驗.
【提出猜想】猜想Ⅰ:X是一種酸; 猜想Ⅱ:X是一種堿; 猜想Ⅲ:X是Na2CO3
【分析討論】通過對物質(zhì)組成的分析,一致認為猜想Ⅰ和猜想Ⅱ均不合理.理由是
Na202和C02都不含氫元素,二者反應(yīng)后不可能生成含氫元素的酸或堿

【實驗探究】同學(xué)們?yōu)樽C明猜想Ⅲ,設(shè)計了如下的兩個實驗方案,請將下表填寫完整.
實驗操作 現(xiàn)  象 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
方案一:取少量固體樣品于試
管中,向其中
滴加稀鹽酸,將氣體通入澄清石灰水
有氣泡產(chǎn)生
,
澄清石灰水變渾濁
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2O
方案二:取少量固體,加水配
成溶液,滴加適量
氯化鈣或氯化鋇等
溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl
或Na2C03+BaCl2=BaC03↓+2NaCl等
【實驗結(jié)論】猜想Ⅲ正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

如圖是啟普發(fā)生器的簡易裝置,用圖示的裝置制取氫氣,在塑料隔板上放粗鋅粒,漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸,若打開彈簧夾,則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒接觸,反應(yīng)自行停止.需要時再打開彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生.這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置.
回答下列問題:
(1)這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前,應(yīng)怎樣檢查裝置的氣密性?
彈簧夾,然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止,靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣
彈簧夾,然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止,靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

(2)實驗室可用如圖所示的裝置制取硫化氫氣體,在塑料隔板上放硫化亞鐵(FeS),漏斗中加入稀硫酸,寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式:
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
,硫化氫的水溶液叫氫硫酸,是一種二元弱酸,該酸與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)能生成正鹽或酸式鹽,分別寫出這兩個化學(xué)方程式:
H2S+2NaOH═Na2S+2H20
H2S+2NaOH═Na2S+2H20

2H2S+2NaOH═2NaHS+H2O
2H2S+2NaOH═2NaHS+H2O

(3)實驗室用銅片和稀硝酸共熱制取NO氣體:
3Cu+8HNO3
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是
反應(yīng)需要加熱
反應(yīng)需要加熱

(4)過氧化氫(H2O2)是一種無色粘稠液體,它的水溶液俗稱雙氧水.實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:2H2O2
MnO2
2H2O+O2
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是
二氧化錳為粉末狀的固體,所以不能放置于有孔的塑料板上
二氧化錳為粉末狀的固體,所以不能放置于有孔的塑料板上
,正確的隨制隨停的制氣裝置應(yīng)為(將裝置圖畫在方框內(nèi)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氣體.請回答下列有關(guān)問題:
(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,二氧化錳起
催化
催化
作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.若實驗室制取氫氣,用右圖所示的裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從
n
n
端通入(選填“m”、“n”).
(4)小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,請回答有關(guān)實驗問題:
①下圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)
c→a→b→d→e
c→a→b→d→e
,其中操作有誤的是
d
d


②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑; 2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
A
A
.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
得到CO2氣體不純,含有NH3雜質(zhì)
得到CO2氣體不純,含有NH3雜質(zhì)

③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是
鹽酸太濃或石灰石變質(zhì)
鹽酸太濃或石灰石變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是啟普發(fā)生器的簡易裝置,用圖示的裝置制取氫氣,在塑料隔板上放粗鋅粒,漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸,若打開彈簧夾,則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒接觸,反應(yīng)自行停止.需要時再打開彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生.這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置.
回答下列問題:
精英家教網(wǎng)

(1)這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前,應(yīng)怎樣檢查裝置的氣密性?______
(2)實驗室可用如圖所示的裝置制取硫化氫氣體,在塑料隔板上放硫化亞鐵(FeS),漏斗中加入稀硫酸,寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式:______,硫化氫的水溶液叫氫硫酸,是一種二元弱酸,該酸與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)能生成正鹽或酸式鹽,分別寫出這兩個化學(xué)方程式:______
______
(3)實驗室用銅片和稀硝酸共熱制取NO氣體:
3Cu+8HNO3
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是______.
(4)過氧化氫(H2O2)是一種無色粘稠液體,它的水溶液俗稱雙氧水.實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:2H2O2
MnO2
2H2O+O2
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是______,正確的隨制隨停的制氣裝置應(yīng)為(將裝置圖畫在方框內(nèi)).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2003年江蘇省蘇州中學(xué)國際班、科少班招生考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是啟普發(fā)生器的簡易裝置,用圖示的裝置制取氫氣,在塑料隔板上放粗鋅粒,漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸,若打開彈簧夾,則酸液由漏斗流下,試管中液面上升與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出;若關(guān)閉彈簧夾,則試管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液與鋅粒接觸,反應(yīng)自行停止.需要時再打開彈簧夾,又可以使氫氣發(fā)生.這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置.
回答下列問題:
(1)這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前,應(yīng)怎樣檢查裝置的氣密性?   
(2)實驗室可用如圖所示的裝置制取硫化氫氣體,在塑料隔板上放硫化亞鐵(FeS),漏斗中加入稀硫酸,寫出制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式:    ,硫化氫的水溶液叫氫硫酸,是一種二元弱酸,該酸與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)能生成正鹽或酸式鹽,分別寫出這兩個化學(xué)方程式:   
   
(3)實驗室用銅片和稀硝酸共熱制取NO氣體:
3Cu+8HNO33Cu(NO32+2NO↑+4H2O
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是   
(4)過氧化氫(H2O2)是一種無色粘稠液體,它的水溶液俗稱雙氧水.實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:2H2O22H2O+O2
該實驗不能使用如圖所示隨制隨停的制氣裝置,其原因是    ,正確的隨制隨停的制氣裝置應(yīng)為(將裝置圖畫在方框內(nèi)).

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同步練習(xí)冊答案