下列屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（    ）

A．天然氣燃燒        B干電池放電            C電動(dòng)車充電         D風(fēng)力發(fā)電


【答案】B

【解析】天然氣燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，干電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；電動(dòng)車充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，風(fēng)力發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

①方案一：測(cè)定與稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)

          測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH         7（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，pH 小于7。

          結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且           過(guò)量。  

②方案

二：觀察                                              。（根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

③上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是                                        。

④為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是_________________（選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”）的反應(yīng)，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度            次。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是            （   ）

選項(xiàng)

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性

將鋁絲浸入硫酸銅溶液中

鋁絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象

銅比鋁活潑

B

檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃著的木條伸入集氣瓶中

木條火焰熄滅

集氣瓶中已集滿二氧化碳

C

探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化

向一定量的水中加入硝酸銨晶體， 充分?jǐn)嚢?/p>

溶液溫度下降

物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降

D

檢驗(yàn)水垢中是否含有碳酸鹽

取水垢加入稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水

產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁

水垢中含有碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。

（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為              ，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)              （選填“活潑”或“不活潑”）。

（2）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，A的名稱是            。

（3）

 
右下圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息填空。

①物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是             ；

②物質(zhì)b主要成分中陽(yáng)離子是             ；

③物質(zhì)c（C6H12O6）中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為       ；

④物質(zhì)d的化學(xué)式是            ；

⑤寫出生成物質(zhì)e的化學(xué)反應(yīng)方程式：                        。

（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出一個(gè)CO2轉(zhuǎn)化為CO的

化學(xué)反應(yīng)方程式                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向某鐵粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液80 g，恰好完全反應(yīng)（樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸銅反應(yīng)）。請(qǐng)結(jié)合如圖提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

             

                      第5題圖

（1）b 的數(shù)值。

（2）向不飽和濾液中加入120.8 g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰（羰音樂tang）的物質(zhì)，化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A.硫化羰是由分子構(gòu)成的   B.硫化羰可作為理想燃料

C.硫化羰不能用作滅火劑   D.硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新制Cu(OH)2與肼（N2H4）反應(yīng)可制備納米級(jí)Cu2O，同時(shí)放出N2，向紅色的Cu2O固體中加入過(guò)量稀鹽酸，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色，容器底部仍有紅色固體。

（1）生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中，Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，其化學(xué)方程式為        ；

（2）溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鋁、銅、鐵是人類應(yīng)用廣泛的三種金屬。

(1)在空氣中________制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。

(2)鐵制欄桿刷油漆可防止鐵生銹，其原因是____________________________。

(3)鋁能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，而銅不能。比較該實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出，鋁比銅的活動(dòng)性________(填“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)報(bào)道，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還。這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了(  )

A.濕毛巾可以供給水分                       B.濕毛巾能吸收二氧化碳

C.低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?nbsp;          D.熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對(duì)較少

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