下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
B、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、氧化汞
加熱
氧氣+汞
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳,該反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、氧化汞
加熱
氧氣+汞,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,物質(zhì)的用途反映了性質(zhì).
(1)稀有氣體可用于保護(hù)氣,是利用了其
 
的性質(zhì),
(2)氧氣可用于宇航和潛水,是利用了其
 
的性質(zhì),
(3)二氧化碳可用于滅火,是利用了其
 
的性質(zhì),
(4)稀有氣體用于電光源是利用了其
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬與鹽酸或稀硫酸的反應(yīng):
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
金屬現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
鹽酸或稀硫酸鹽酸稀硫酸
反應(yīng)
 
,產(chǎn)生
 
,溶液仍為無(wú)色
 
 
反應(yīng)
 
,
產(chǎn)生
 
,溶液仍為無(wú)色
 
 
 
 
反應(yīng)
 
,有
 
產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="kps9owe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色
 
 
 
\\
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂、鋅、鐵和銅四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?div id="jk8l7cf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃鹽酸易
 
,產(chǎn)生的HCl氣體遇空氣中的水蒸氣形成
 
,有腐蝕性.工業(yè)品因含雜質(zhì)而呈
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)古代將爐甘石ZnCO3、赤銅Cu2O和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,試寫出化學(xué)方程式
 
(提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稀釋濃硫酸時(shí),一定要
 
慢慢倒入
 
中,并不斷攪拌,若二者顛倒了,造成的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析,火星大氣中95%是二氧化碳,其余為少量的氮?dú)狻錃,還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù).根據(jù)以上信息,某同學(xué)作出如下推斷:①火星大氣是混合物②火星大氣與地球大氣成分相似③火星上的食物不容易變質(zhì) ④火星環(huán)境適宜人類生存⑤火星上溫室效應(yīng)顯著.你認(rèn)為正確的是( 。
A、①③⑤B、②③⑤
C、②③④D、①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng).下列實(shí)驗(yàn)操作示意圖中,正確的是( 。
A、
 點(diǎn)燃酒精燈
B、
    取少量液體
C、
    加熱液體
D、
  稱取氯化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開(kāi)水.深化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可以將茶葉和茶水分開(kāi),便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)自來(lái)水廠用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,二氧化氯
 
(填“是”或“不是”)氧化物.
(3)地下水中含較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

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