(2010?攀枝花)每年三月,我市仁和區(qū)務本鄉(xiāng)桃花盛開,花香撲鼻,人們能聞到花香是因為( 。
分析:根據(jù)分子的基本性質(zhì):分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,分子的體積和質(zhì)量都很小,分子在不斷的運動,分子間有一定間隔;據(jù)此結(jié)合題目所給出的現(xiàn)象進行分析解答即可.
解答:解:分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,分子的體積和質(zhì)量都很小,分子在不斷的運動,分子間有一定間隔;人們能聞到花香是因為分子在不斷運動,花香的分子運動到空氣中,進入人們的鼻孔,使人感覺到了香味,說明了分子是在不斷的運動的.
故選C.
點評:本題難度不大,考查了運用分子的性質(zhì)解釋實際問題的能力,解答本題的關鍵在能夠準確的把握分子的性質(zhì).
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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?攀枝花)下列化合物中,含碳的質(zhì)量分數(shù)最高的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?攀枝花)在反應X+2Y=R+2M中,當32gY與X恰好完全反應后,生成18gM,且生成的R和M的質(zhì)量比為11:9,則在此反應中,參加反應的X與生成的R的質(zhì)量比為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?攀枝花)材料是時代進步的標志,材料的應用與發(fā)展,大大地提高了人類的生活質(zhì)量.
有以下材料:①陶瓷 ②PVC塑料 ③不銹鋼 ④丁苯橡膠
(1)屬于金屬材料的是
(填序號,下同)
(2)屬于有機合成材料的是
②④
②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?攀枝花)判斷下列各組物質(zhì)間能否發(fā)生化學反應,能反應的,直接寫出化學方程式,不能反應的,說明原因.
(1)氯化鉀溶液與硝酸銀溶液混合:
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓

(2)二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液:
不反應,因為CaCO3易溶于鹽酸(或弱酸H2CO3不能通過復分解反應制取強酸HCl)
不反應,因為CaCO3易溶于鹽酸(或弱酸H2CO3不能通過復分解反應制取強酸HCl)

(3)硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合:
CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4
CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?攀枝花)2010年,我市遭受了嚴重的旱災.
(1)人工增雨是緩解干旱的重要手段,干冰可用于人工增雨.撒在云層中的干冰升華時
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成雨.
(2)施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗旱能力,其中一種磷肥的主要成分是磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42],該化合物中磷元素的化合價為
+5
+5

(3)硬水是指含有較多
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
(填寫離子符號)離子的水.

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