在下列變化中，既不屬于化合反應，也不屬于氧化反應的是(     )

A．硫在氧氣中燃燒   B．石蠟在空氣中燃燒

C．高錳酸鉀受熱分解 D．木炭在空氣中燃燒


【考點】化合反應及其應用；氧化反應．

【專題】化學反應的基本類型和能量變化．

【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．

【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

B、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；但該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，故選項錯誤．

C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，既不屬于化合反應，也不屬于氧化反應，故選項正確．

D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤．

故選C．

【點評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


硬水和軟水的本質區(qū)別是  少含量的多少不同．家庭生活中可以用  _檢驗某水樣是硬水還是軟水，生活中可以用  軟化硬水，實驗室中可以用  軟化硬水．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。

關于該實驗有以下說法：

①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；

②若步驟Ⅱ中無明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質；

③若步驟Ⅱ中有氣泡產生，則固體乙一定是C；

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無CuO；

⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。

以上說法中正確的個數(shù)是（   ）

A．1個      B．2個       C．3個        D．4個

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示是某同學對“鐵粉和硫反應”所作的改進實驗。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應，玻璃棒移開后反應繼續(xù)進行直至底部，由此可知該反應是一個    (選填“吸熱”或“放熱”)反應。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引，實驗中的硫粉要稍微過量，目的是     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是(     )

A．濕衣服在夏天比在冬天干得快說明溫度升高，分子運動速率加快

B．6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中說明氣體分子間間隔大，易于壓縮

C．在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動說明分子在不斷運動

D．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂說明分子受熱，體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質：①氮氣、②液態(tài)氧氣、③氧化鎂、④自來水、⑤高錳酸鉀、⑥礦泉水⑦鐵粉、⑧冰水混合物，選擇正確的答案用序號填入空格中

（1）屬于純凈物的有  ； 

（2）屬于混合物的有 

（3）屬于氧化物的有  ； 

（4）屬于單質的有  ；

（5）屬于化合物的有  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是（　�。�

A．

人工增雨   

B．

植物的光合作用

C．

制純堿、化肥   

D．

滅火器滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學稱取5.5g研碎的石灰石粉末，分四次加入等量等質量分數(shù)的稀鹽酸 （雜質不參加反應）、稱量剩余固體的重復操作．記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次，

第二次

第三次

第四次

剩余固體質量/g

4.0

2.5

0.5

0.5

請計算：

（1）原石灰石中含碳酸鈣　　　　　　g；

（2）利用這些石灰石實驗室里可制取多少克二氧化碳？

　

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


世界衛(wèi)生組織（WHO）將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應用．實驗測得該氧化物中R與0的質量比為71：64，RO2的化學式為（　�。�          

A．CO2               B．ClO2              C．SO2               D．NO2

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