【題目】Bi4Ge3O12是我國研制的一種閃爍晶體材料，曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實(shí)驗(yàn)．閃爍晶體中的鍺（Ge）化合價為+4價，閃爍晶體中鉍（Bi）的化合價為( )
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5

【答案】B
【解析】鍺（Ge）化合價為+4價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鉍元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：4x+（+4）×3+（﹣2）×12=0，則x=+3價．
故答案為：B.

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行計算即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是（ ）
A.加熱飽和石灰水，出現(xiàn)白色沉淀
B.氨水中滴加幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色
C.稀硫酸中加入少量鐵粉，溶液逐漸變成黃色
D.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能做人工降雨的是（ ）
A.冰
B.二氧化碳?xì)?/span>
C.干冰
D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
D.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中錯誤的是（ ）
A.不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
B.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料。竹炭不具有的性質(zhì)是（ ）
A.黑色固體
B.吸附性
C.易溶于水
D.能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一．草酸（H 2C2O 4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，在受熱條件下也會分解．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有元素，可推測生成物中含有水．
（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證： 【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入 ， 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請回答：A裝置中紅棕色固體粉末是（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 請寫出反應(yīng)方程式： ．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷： ， 處理的方法是 ．
（4）根據(jù)上述探究結(jié)果，請寫出草酸受熱分解的方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)且能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的一組藥品（ ）
A.塊狀大理石和稀鹽酸
B.二氧化錳和氯酸鉀
C.碳酸鈣粉末和稀鹽酸
D.二氧化錳和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】針對能源、環(huán)境、水資源等方面的危機(jī)，以下4個設(shè)想中合理可行的是（ ）
A.大量開采地下水，以滿足社會對水的需求
B.生活中嚴(yán)禁使用塑料制品，以解決“白色污染”問題
C.面對金屬礦物儲量有限的危機(jī)，尋找金屬的替代品
D.禁止開發(fā)和使用化石燃料，以應(yīng)對全球能源危機(jī)

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同步練習(xí)冊答案