6．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留廢液．某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl（化學(xué)式）．
【査閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是酚酞在酸性溶液中也是無色的．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是碳酸鈣，實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．
【拓展與應(yīng)用】①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的碳酸鈣，反應(yīng)完全后過濾．
②通過以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．

分析 根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)鹽酸可能剩余進(jìn)行分析，然后根據(jù)酸的性質(zhì)以及物質(zhì)除雜的知識(shí)進(jìn)行解答．

解答 解：【作出猜想】若是反應(yīng)后鹽酸剩余，則溶質(zhì)除了氯化鈣還有氯化氫，故填：CaCl2和HCl．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】②由于酚酞試液在酸性溶液中為無色，故甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，故填：不能；酚酞在酸性溶液中也是無色的．
③要證明含有鹽酸，則可以選擇碳酸鈣，因?yàn)樘妓徕}能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故填：碳酸鈣；有氣體產(chǎn)生；
【拓展與應(yīng)用】①要處理廢液只得到CaCl2溶液，可以應(yīng)廢液中加入過量的碳酸鈣，反應(yīng)完全后過濾，故填：碳酸鈣．
②實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成下水道的腐蝕，故填：腐蝕下水道．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是反應(yīng)后廢液成分的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進(jìn)行了如下探究：
探究Ⅰ：甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑，乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液的紅色逐漸褪去時(shí)，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．
探宄Ⅱ：廢液中溶質(zhì)的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：CaCl2
猜想二：CaCl2、HCl
猜想三：CaCl2、HC1、Ca（OH）2 
你的猜想：CaCl2、Ca（OH）2
丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的，理由是2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O（用化學(xué)方程式解釋）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
設(shè)計(jì)者實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
丁同學(xué)取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確
戊同學(xué)取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生猜想二正確
【評(píng)價(jià)與反思】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，戊同學(xué)的方案合理，請(qǐng)分析另一個(gè)方案不合理的理由：
猜想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀．
【表達(dá)與交流】若實(shí)驗(yàn)證明猜想二是正確的，你認(rèn)為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道或污染水質(zhì)（填一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和石油都是可再生能源；③冰和干冰都屬于純凈物，又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿；⑦氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物．上述說法正確的是（　�。�
A．①②④⑦B．①②⑤⑥C．③⑤⑥⑦D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，點(diǎn)燃鎂條時(shí)使用的夾持儀器是坩堝鉗
（2）實(shí)獫室用6%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，6%的過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.8%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）氨水與硫酸反應(yīng)2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O，生成的鹽可用作氮肥（填寫化肥種類）．
（4）一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1．
（5）受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O+2H2O，一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為+1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在點(diǎn)燃條件下，4.4gC3H8與12.8gO2恰好完全反應(yīng)，生成7.2g水，4.4g二氧化碳和agX，則a的值為5.6；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．我國著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”，其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備NaHCO3，化學(xué)方程式：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過程，請(qǐng)結(jié)合具體的步驟回答下列問題：
I．氣體制備
（1）二氧化碳?xì)怏w制備
實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)選擇的氣體收集裝置為C（選填裝置對(duì)應(yīng)的字母）．
（2）氨氣制備
實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣，防止污染空氣，實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．現(xiàn)要制備并干燥NH3，所選裝置的正確連接順序?yàn)锽
→F（選擇裝置對(duì)應(yīng)的字母）．實(shí)驗(yàn)室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置，寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
II．NaHCO3制備
物質(zhì)NaHCO3NH4Cl
溶解度/g（20℃）9.637.2
（3）根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù)，解釋20℃產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因20℃時(shí)碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度．
（4）該過程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新，能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力．某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（注：圖中部分固定裝置省略，試紙A和B都是貼在內(nèi)置試管外壁上的濕潤的紫色石蕊試紙，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）．

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時(shí)間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑．
通過觀察，可看到A、B兩條試紙中那一個(gè)先變色？B．說明二氧化碳具有密度比空氣大，能和水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化，其中正確的是（　�。�
A．向鹽酸中加入水B．
10mL5%的H2O2
溶液分解
C．將飽和石灰水升溫D．向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是一瓶鋁鹽溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語填空：
（1）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)Cl-．
（2）在溶質(zhì)的化學(xué)式上標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3．
（3）寫出該鋁鹽與氫氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式3KOH+AlCl3=Al（OH）3↓+3KCl．

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同步練習(xí)冊(cè)答案