下列物質(zhì)不能溶于水，且密度比水小的是

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 鐵絲 D. 石蠟

D 【解析】 試題A、食鹽易溶于水，不符合題意，錯誤；B、蔗糖易溶于水，不符合題意，錯誤；C、鐵絲難溶于水，但密度比水大，錯誤；D、石蠟難溶于水，密度比水小，正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.1化學真奇妙同步測試卷 題型：單選題

下列成語中，包含化學變化的是

A. 死灰復燃 B. 積水成淵 C. 木已成舟 D. 磨杵成針

A 【解析】 A、死灰復燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；B、積水成淵指點點滴滴的水聚積起來，就能形成一個深水潭，在此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、磨杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。

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科目：初中化學 來源：魯教版化學九年級上冊3.2溶液組成的定量表示同步測試卷 題型：單選題

配制100g10%的氯化鈉溶液時，不需用到的儀器是

A. 10mL量筒 B. 燒杯 C. 玻璃棒 D. 天平

A 【解析】 A、配制100g10%的氯化鈉溶液時所需要水的質(zhì)量=100g×（1-10%）=90g合90mL，根據(jù)量筒選用原則，配制時不能選用10mL量筒；故A不需要； B、配制100g10%的氯化鈉溶液時需要把氯化鈉和水放入燒杯中溶解；故B需要； C、把氯化鈉放入水中溶解時，為加快氯化鈉的溶解需要使用玻璃棒進行攪拌；故C需要； D、配制100g10%的氯化鈉溶液時需...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.2體驗化學探究同步測試卷 題型：實驗題

化學真是太奇妙了，它幾乎無處不在。在你的周圍時刻不停地發(fā)生著變化。同學們，讓我們踏上探究之旅。

[提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會是什么呢？

[猜想與假設(shè)]聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時，顏色會發(fā)生改變。

[收集證據(jù)]現(xiàn)在請你設(shè)計一個簡單的探究活動方案，驗證聰聰?shù)牟孪搿?/p>

使用的試劑
 

實驗操作方法
 

可能的實驗現(xiàn)象
 


 


 


 

[交流與反思]以上探究之旅，對你有什么啟示： 。

使用試劑 實驗操作方法 可能觀察到現(xiàn)象 稀鹽酸、氫氧化鈉溶液（注：其他酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)均可） 把紅色的蝦湯分成三份；向一份中加入稀鹽酸，向另一份中加入氫氧化鈉溶液，與第三份進行顏色對比 加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變 要像聰聰那樣，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，大膽猜想；或猜想要有一定的根據(jù)，不能憑空想象；或要通過查...

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學1.2體驗化學探究同步測試卷 題型：單選題

有一次上課時,小明覺得很悶,呼吸不暢。他認為“可能是教室里的二氧化碳的含量高的緣故,應(yīng)該用澄清石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量高的緣故”而言,屬于科學探究中的(　　)

A. 實驗 B. 假設(shè) C. 觀察 D. 得出結(jié)論

B 【解析】 試題提出的一種猜測、猜想或者說是假設(shè)，然后通過實驗來驗證，分析得到的現(xiàn)象來推定結(jié)論�！翱赡苁恰睘橐环N猜測，為假設(shè)。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.1燃燒與滅火 題型：多選題

某興趣小組為探究燃燒必需具備的條件，進行了以下對比實驗，下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 實驗②③對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

B. 實驗③④對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕

C. 實驗①④對比，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點

D. 實驗②④對比，只有一個變量，可說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點

BD 【解析】 A、實驗②③中，有2個變量，無法說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故A錯誤；B、實驗③④對比，只有一個變量，說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕，故B正確；C、實驗①④對比，有2個變量，無法說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點，故C錯誤；D、實驗②④對比，只有一個變量，可說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點，故D正確。故選BD。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 6.1燃燒與滅火 題型：單選題

下列措施或事故處理方法不正確的是（  ）

A. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

B. 油庫著火用水撲滅

C. 進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”

D. 廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風

B 【解析】 A、炒菜時油鍋著火，可通過蓋上鍋蓋隔絕空氣，達到滅火的目的，選項正確；B、油不溶于水，且密度比水小，由于火焰高溫，油會飛濺加劇火勢，選項錯誤；C、進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”，可檢驗氧氣是否充足，防止人窒息，選項正確；D、煤氣主要成分為一氧化碳，具有毒性，故廚房煤氣管道泄氣，應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風，選項正確。故本題選B。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 2.4元素 同步測試卷 題型：填空題

元素種類由________ 決定，元素化學性質(zhì)由________ 決定．

質(zhì)子數(shù)；最外層電子數(shù) 【解析】 不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。

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科目：初中化學 來源：魯教版九年級上冊化學 5.2化學反應(yīng)的表示 同步測試卷 題型：實驗題

化學興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。

（1）收集一瓶二氧化碳：打開止水夾________和________，關(guān)閉________，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________;當看到D中有大量渾濁產(chǎn)生時，CO2已集滿，寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________。

（2）證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)：關(guān)閉止水夾K1和K3， 打開止水夾K2， 從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實驗結(jié)束，請寫出此過程中C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________。C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應(yīng)的是________ 。

K1 K3K2CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑CO2+ Ca(OH)2= CaCO3↓+H2ONa2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑C中有氣泡產(chǎn)生 【解析】 (1)打開止水夾K1和K3、關(guān)閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，稀鹽酸與A中大理石反應(yīng)生成二氧化碳，此時裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2H...

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