A. | 回收廢舊金屬,合理利用金屬資源 | |
B. | 水力發(fā)電是利用水的勢能來發(fā)電的 | |
C. | 大力開發(fā)新能源,禁止使用化石燃料 | |
D. | 太陽能屬于新能源 |
分析 A、根據(jù)合理利用金屬資源的途徑解答;
B、根據(jù)水力發(fā)電的原理分析解答;
C、根據(jù)大力開發(fā)新能源,應(yīng)合理使用化石燃料解答;
D、根據(jù)常見的新能源解答.
解答 解:
A、回收廢舊金屬,可以節(jié)約資源,合理利用金屬資源,故正確;
B、水力發(fā)電是利用水的重力勢能來發(fā)電的,故正確;
C、大力開發(fā)新能源,應(yīng)合理使用化石燃料,不能禁止,故錯誤;
D、太陽能屬于新能源,故正確.
答案:C
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握合理利用金屬資源的途徑、水力發(fā)電的原理、常見的新能源等有關(guān)知識,正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不合理的使用化學(xué)肥料和農(nóng)藥,會導(dǎo)致水體的污染 | |
B. | 飲用添加乳酸鈣的牛奶,預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松 | |
C. | 加快海底可燃冰的開發(fā)利用,逐漸避免二氧化碳的排放 | |
D. | 塑料、合成纖維都屬于有機(jī)合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | |
B. | 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | |
C. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
D. | 向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣的集氣瓶中,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放熱 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 加熱銅綠,綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/td> | |
D. | 將銅絲放在硝酸銀溶液中,銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅被廣泛地運(yùn)用于制造電線、電纜,因此銅是導(dǎo)電性最好的金屬 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 鹽酸、硫酸溶液中酸根離子不同,因此它們的化學(xué)性質(zhì)存在差異 | |
D. | 某化肥加熟石灰研磨,沒有嗅到氨味,因此該化肥一定不是氮肥 |
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