分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)要制取并收集干燥的CO2,水蒸氣用濃硫酸除去,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水;
(3)B裝置制取氧氣,為過氧化氫分解制取,用F裝置排水法收集氧氣,要短進(jìn)長出.
解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:a 酒精燈、b 長頸漏斗;
(2)要制取并收集干燥的CO2,水蒸氣用濃硫酸除去,用裝置E,反應(yīng)為固液常溫反應(yīng),發(fā)生裝置用B,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,可用向上排空氣法收集;
(3)B裝置制取氧氣,為過氧化氫分解制取,反應(yīng)原理為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用F裝置排水法收集氧氣,要短進(jìn)長出
故答案為:(1)a 酒精燈、b 長頸漏斗;(2)BEC; (3)e;(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、.
點評 本題屬于常見氣體的制取和收集的考查,難度不大,熟記實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、實驗的注意事項以及物質(zhì)的檢驗和除雜的知識是解決問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是人類的生命支柱,也是重要的自然資源,但不能作為工業(yè)原料 | |
B. | 無色無味的氣體是空氣 | |
C. | 空氣由多種氣體組成,大致是氮氣占78%,氧氣占21%(體積分?jǐn)?shù)) | |
D. | 空氣是穩(wěn)定的純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40g水中溶解了10g白砂糖 | |
B. | 將白砂糖與水按照1:9的質(zhì)量比配成的溶液 | |
C. | 將20g白砂糖溶于80g水中所得的溶液 | |
D. | 100g白砂糖溶液中溶解了20g白砂糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
探 究 過 程 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢瑁?/TD> | 得到澄清溶液,溫度無明顯變化 | 得到澄清溶液,溫度明顯降低 | 都易溶于水,硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量. |
(2)猜想與假設(shè). 碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況. 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液. | 變藍(lán) | 變紅 | 說明碳酸鉀溶液顯堿性; 說明硫酸銨溶液顯 酸 性. |
(3)與鹽酸反應(yīng). 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 無明顯現(xiàn)象 | 碳酸鉀能與酸反應(yīng). |
(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng). 分別取少量兩種溶液于兩只試管中,加入氫氧化鈉溶液,微熱. | 無明顯現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味 | 硫酸銨能與堿反應(yīng).寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑ |
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