如圖所示、廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時(shí)間后可見小氣球a膨脹鼓起.下表中的各組物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。
XY
ACOCa(OH)2溶液
BCO2NaOH溶液
CHClCa(OH)2溶液
DSO2NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:利用四選項(xiàng)涉及的物質(zhì)的特點(diǎn)分別進(jìn)行探討,由題目的現(xiàn)象可知X氣體只有能與Y反應(yīng)使燒瓶內(nèi)氣壓減小,才會(huì)出現(xiàn)小氣球a膨脹鼓起來的現(xiàn)象,進(jìn)而對(duì)題目進(jìn)行判斷.
解答:解:A、一氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng),不會(huì)出現(xiàn)小氣球a膨脹鼓起來的現(xiàn)象,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉與水,能使瓶內(nèi)氣壓減小,小氣球a膨脹鼓起來,故此選項(xiàng)正確.
C、氯化氫氣體與氫氧化鈣溶液發(fā)生中和反應(yīng),能使瓶內(nèi)氣壓減小,小氣球a膨脹鼓起來,故此選項(xiàng)正確.
D、二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉與水,能能使瓶內(nèi)氣壓減小,小氣球a膨脹鼓起來,故此選項(xiàng)正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題是理化綜合題,明確化學(xué)反應(yīng)與氣壓變化的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于酸的是( 。
A、H2CO3
B、Na2CO3
C、P2O5
D、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向2mL氨水中滴加5?6滴紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液顏色將變成( 。
A、藍(lán)色B、紫色C、無色D、紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分.下列說法不正確的是( 。
A、鈉、鎂、鋁三種原子的電子層都有3個(gè)層
B、氫、鋰、鈉三種原子的最外層都有1個(gè)電子
C、鈹、鎂兩種原子易得到電子變成離子
D、圖中有5種金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

苯甲酸是常見的食品防腐劑,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明苯甲酸具有酸的通性,它選擇了下列物質(zhì),其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、銅B、大理石
C、鐵釘D、紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年1月初江蘇等地出現(xiàn)了范圍大、持續(xù)時(shí)間長、局部PM2.5濃度高達(dá)300微克/立方米以上的重度霾,造成嚴(yán)重的空氣污染.下列措施對(duì)改善霧霾天氣不利的是( 。
A、多植樹,美化環(huán)境
B、積極建造高樓大廈,以滿足人們生活的需要
C、研究新能源汽車
D、禁止焚燒秸稈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高,原子間空隙變大
C、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
D、桂花盛開花香四溢--分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、使用紅磷的量越多,最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B、該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同時(shí)能說明氮?dú)怆y溶解于水
C、燃燒匙中的紅磷可以換成鎂或鐵
D、實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,不會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從藍(lán)綠色硫酸銅溶液中提取金屬銅、并制取硫酸亞鐵.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,過程如下:

①操作2的名稱為
 
,加入過量的A的目是
 
,固體M質(zhì)量比最后得到的銅質(zhì)量
 
;
②加入足量B的目的是
 

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