二氧化碳占空氣總體積的0.03%,正常情況下能維持這個(gè)含量基本不變是因?yàn)樽匀唤绱嬖谌缬覉D所示的循環(huán)過程,圖中A處不包括下列各項(xiàng)中的
A.人和動(dòng)物的呼吸 B.植物的呼吸作用
C.含碳燃料的燃燒 D.用氫氣作燃料驅(qū)動(dòng)火箭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
①步驟一:為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在,依據(jù)氧化鈣在水中是 (6) (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用溫度計(jì)測(cè)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中至少需要測(cè)定溫度 (7) 次。初步結(jié)論:該樣品中氧化鈣存在。
②對(duì)步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作,該操作的名稱是 (8) 。
③步驟二:測(cè)得溶液pH>7,能否證明樣品中含有氫氧化鈣,簡(jiǎn)述理由: (9) 。
④步驟三:蒸發(fā)皿中加入試劑A是 (10) ,蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,白色固體中一定有的物質(zhì)是 (11) 。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過程 (12) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似pH。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.X是稀鹽酸 B.Y是水
C.Z是石灰水 D.無法確定X、Y、Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為從定量角度認(rèn)識(shí)中和反應(yīng),小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn):
①在小燒杯中倒入8%的氫氧化鈉溶液l0g,滴入2滴酚酞試劑后,溶液呈紅色;
②另取10%的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中,邊滴邊振蕩,隨鹽酸滴入,溶液顏色逐漸變淺;
③在溶液紅色消失瞬間,停止實(shí)驗(yàn)。
若停止實(shí)驗(yàn)時(shí),兩溶液恰好反應(yīng)。請(qǐng)分析小明實(shí)驗(yàn)后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是__________________________;
(2)計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家已研究出高能微粒N5+,關(guān)于它的說法正確的是
A.N5+是由氮元素組成的單質(zhì)
B.N5+中只有質(zhì)子,沒有中子和電子
C.每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子
D.每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和36個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測(cè)定。
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(1)儀器①的名稱是 。如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖(一)裝置來制取氧氣,則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其中二氧化錳的起到 作用。
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (“a”或“b”)端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是____________________________________________________。
(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為__________(填字母)。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定形成飽和溶液的是
A.泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?nbsp; B.加熱,白糖全部溶解
C.涼的糖水底部有剩余的白糖 D.喝糖水時(shí)感到很甜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多食海帶等海產(chǎn)品,這是因?yàn)楹е泻休^豐富的( )
A.氟元素 B.碘元素 C.鋅元素 D.鈣元素
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