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9.如圖所示,為某粒子的結構示意圖,
(1)若該微粒呈電中性,則X、Y的關系是X=Y+10;
(2)若X-Y=8,則該粒子為S2-(填微粒符號).

分析 (1)當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,原子不顯電性,據(jù)此進行分析解答.
(2)若X-Y=8,即x=Y+8,而核外電子數(shù)為2+8+Y,若X-Y=8,即X=8+Y,該粒子該2個單位的負電荷,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)若該微粒呈電中性,則X=2+8+Y,X=Y+10.
(2)若X-Y=8,即X=8+Y,該粒子帶2個單位的負電荷,Y=8,則X=8+8=16,為硫離子,其離子符號為:S2-
故答案為:(1)X=Y+10;(2)S2-

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖A、B、C是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,裝置A中①活塞的“開”、“關”,可以向錐形瓶中滴加液體.

請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱:分液漏斗請寫出在裝置B中放入氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實驗室中用A作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)adeh.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是二氧化碳.
(3)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比,可總結出選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素有反應物的狀態(tài)和反應的條件
(4)裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點?(答出一條即可)控制產生氣體的速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.實驗室用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集,有以下操作:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氧氣 ④加熱 ⑤熄滅酒精燈 ⑥撤去導氣管.正確的步驟是( 。
A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.-②①④③⑥⑤D.①②④③⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.某溶液中先滴加稀鹽酸,無現(xiàn)象,再滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產生,該溶液( 。
A.一定含有SO42-B.一定含有Ag+
C.一定含有CO32-D.一定含有Ag+或SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.一氧化碳、二氧化碳均為無色無毒氣體
C.一氧化碳與二氧化碳的分子構成不同
D.一氧化碳通入紫色石蕊試液,試液會變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù),小鄰同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗干凈、干燥并搗碎后,稱取5g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45g,充分反應后,稱得燒杯中剩余物為48.68g (假設其它物質不與鹽酸反應),計算:
(1)產生二氧化碳的質量為1.32 g;
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.按要求寫出下列名稱或符號:
(1)2個氧分子2O2;
(2)2N2個氮原子;
(3)2個鈣離子2Ca2+; 
(4)錳酸鉀中錳元素化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質的分類不正確的是( 。
A.氧化汞--化合物B.高錳酸鉀--氧化物
C.液氧--單質D.澄清石灰水--混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請按表中信息填空:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
23 Li鋰
6.941
4 Be
鈹9.012
5 B硼10.816 C碳12.017 N氮
14.01
8 O氧
16.00
9 F氟19.0010Ne氖20.18
311N鈉22.9912Mg鎂
24.31
13 Al 鋁26.9814 Si硅28.0915 P磷
30.97
16 S硫
32.06
17 Cl氯35.4518 Ar氬39.95
(1)查找出原子序數(shù)為10的元素名稱氖,其相對原子質量20.18.
(2)硫元素的原子結構示意圖如圖所示,該元素的原子核外有3個電子層,它屬于非金屬元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學性質較活潑,在化學反應中易得電子,形成的離子符號為S2-

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