【題目】最適宜小麥生長(zhǎng)的土壤pH為6.0﹣7.0.某土壤(pH=7.5)種植的小麥長(zhǎng)勢(shì)較差,在施用某農(nóng)家肥后生長(zhǎng)很好,這說(shuō)明該農(nóng)家肥的pH( 。
A.小于7B.等于7C.大于7D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究活動(dòng)小組欲用實(shí)驗(yàn)制得的一氧化碳(其中混有水蒸氣和二氧化碳)來(lái)測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中無(wú)水硫酸銅遇水能由白色變?yōu)樗{(lán)色,堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)D裝置作用是證明進(jìn)入E裝置的氣體中無(wú)水蒸氣,則B裝置的作用是;G裝置的作用是 .
(2)E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 小峰同學(xué)通過(guò)稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量來(lái)計(jì)算,若按這一方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是 .
(3)如將A、B裝置連接在D、E之間,并記錄小峰同學(xué)所需的數(shù)據(jù),則計(jì)算出氧化鐵的含量(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(4)請(qǐng)你指出探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的明顯不足之處: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種新型綠色電池——燃料電池,是把H2、CO、CH4氣體和空氣不斷輸入直接氧化,使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,它被稱為21世紀(jì)的綠色發(fā)電站,這三種氣體可以作為燃料電池所需燃料的理由是
A.都是無(wú)毒無(wú)害氣體 B.在自然界都大量存在
C.燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O D.都可以燃燒并放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇不合理的是( )
A.收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧
B.檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
C.用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②
D.用大理石和稀鹽酸制CO2﹣③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子 的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題: ①A、B、C屬于離子的是(填寫(xiě)離子符號(hào)).
②若D表示某元素原子,則m= , 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(選填“得到”或“失去”)電子.
③A、C形成的化合物的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境和能源是人類(lèi)生存的基本條件,下列連線前后關(guān)系不正確的是
A.過(guò)量排放CO2—形成酸雨 B.蒸餾—凈化程度最高的凈水方法
C.提倡綠色出行—減少PM2.5排放 D.限制生產(chǎn)含磷洗衣粉—減少水污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不利于“建設(shè)幸福新棗莊,提高空氣質(zhì)量”的做法是( )
A.增大綠地面積 B.大力發(fā)展清潔能源 C.出行少開(kāi)私家車(chē) D.垃圾就地焚燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下,其中現(xiàn)象不合理的是
序號(hào) | 實(shí) 驗(yàn) | 現(xiàn) 象 |
A | 將氫氧化鈉固體放在表面皿上,放置一會(huì)兒 | 固體受潮,逐漸溶解 |
B | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 |
C | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸 | 有氯化鈉生成 |
D | 向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多年來(lái),在我國(guó)東北地區(qū)曾先后發(fā)生過(guò)多起侵華日軍遺留芥子氣泄漏傷人事件,激起國(guó)人憤慨。芥子氣化學(xué)式為C4H8Cl2S。
(1)芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量為 。
(2)芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)量比為 。
(3)芥子氣可能的化學(xué)性質(zhì) (一條即可)。
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