下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 分子大，原子小

B. 分子和原子都在不停的運(yùn)動(dòng)

C. 分子，原子，離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

D. 分子，原子和離子可以通過化學(xué)變化相互轉(zhuǎn)換

A 【解析】A、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，錯(cuò)誤； B、微粒都在不停的運(yùn)動(dòng)，正確； C、分子，原子，離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，正確； D、分子，原子和離子可以通過化學(xué)變化相互轉(zhuǎn)換，正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中含量較高的氣體是_____，最簡(jiǎn)單的有機(jī) 物_____。

氮?dú)猓患淄椤? 【解析】 空氣中含量較高的氣體是氮?dú)�，其體積分?jǐn)?shù)約為78%；甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，其化學(xué)式為CH4，相對(duì)分子質(zhì)量?jī)H為16。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第二單元常見的酸和堿單元測(cè)試卷 題型：單選題

探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種．小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖象分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象．其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（ ）

A. 在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入溶液

B. 在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C. 在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D. 在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D 【解析】 A、向稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，后與氯化銅反應(yīng)生成藍(lán)色的沉淀，剛開始沒有藍(lán)色沉淀，說明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，故正確； B、向NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，當(dāng)稀鹽酸反應(yīng)完后，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)有氣體生成，說明稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，故正確； C、向NaO...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為

A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷

B 【解析】 試題視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，正確讀數(shù)，實(shí)際體積為18mL，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，仰視讀數(shù)比實(shí)際更小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于10mL。綜上，實(shí)際倒出液體的體積應(yīng)小于8mL。選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

A. 混合 B. 成型

C. 晾干 D. 燒結(jié)

D 【解析】 A、將原料混合在一起的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； B、將泥巴成型的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； C、將瓷器晾干是水分蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； D、瓷器燒結(jié)需要燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題三第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)完第三章后以氧 氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項(xiàng)中與 a、b、c、d 相對(duì)應(yīng)的是（ ）

A. 原子、原子核、分子、核外電子

B. 原子、分子、原子核、核外電子

C. 分子、原子、核外電子、原子核

D. 分子、原子、原子核、核外電子

D 【解析】 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，氧原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，據(jù)此解答。 氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的，氧原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故a是分子，b是原子，c是原子核，d是電子。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A﹣H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C組成元素相同，且常溫下是氣體，B為紅棕色粉末，H是紫紅色金屬，G是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100．他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中反應(yīng)條件均已略去）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）F溶液中一定含有的離子是_____。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。

Cu2+ 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置換反應(yīng) 【解析】 根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A、C組成元素相同，且常溫下是氣體，B為紅棕色粉末，一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此A是一氧化碳，B是氧化鐵，C是二氧化碳，D是鐵；G是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此E是氫氧化鈣。G是碳酸鈣；H是紫紅色金屬，鐵和硫酸銅溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“綠水和青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題相符的是（　　）

A. 為方便出行，提倡多開私家車

B. 倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行

C. 深埋廢舊電池減少重金屬污染

D. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

B 【解析】 不使用有毒、有害物質(zhì)，減少環(huán)境污染物的排放的做法，利用環(huán)境保護(hù)，以此來解答。 A、為方便出行，提倡多開私家車，會(huì)增加廢氣的排放，污染環(huán)境，故A錯(cuò)；B、倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行可減少對(duì)環(huán)境的污染，故B正確；C、深埋廢舊電池不會(huì)減少重金屬污染，故C錯(cuò)誤；D、將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，加重空氣污染，故D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

收集二氧化碳的方法是________，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________．

向上排空氣法把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳 【解析】 二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，不能用排水法收集，由于密度比空氣大，可用向上排空氣法收集；檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的性質(zhì)，方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水，如石灰水變渾，則氣體是二氧化碳。

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