實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)儀器 X 的名稱(chēng)是_________。
(2)① 用大理石和稀鹽酸制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________,能作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置的是_________(填字母,下同)。
②若使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充過(guò)氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________,收集裝置應(yīng)選擇_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集 N2時(shí),應(yīng)選擇_________ 與_________組合而成的裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省濱州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)金原子______;兩個(gè)亞鐵離子______。
(2)觀察圖1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微觀結(jié)構(gòu)模型,你認(rèn)為它們_______(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì)。
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,其化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江西省南昌市南昌縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是( )
A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.將無(wú)色酚酞溶液滴入醋酸中,溶液呈紅色
C.黃銅片與銅片相互刻畫(huà),銅片上有劃痕
D.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,有大量白煙產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年遼寧省大連市中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)與空氣充分接觸或混合,遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是
A.酒精 B.面粉 C.汽油 D.食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年遼寧省大連市中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
缺磷小麥生長(zhǎng)緩慢,為了促進(jìn)其生長(zhǎng),應(yīng)該施用的化肥是( )
A.CO(NH2)2 B.K2SO4 C.NH4HCO3 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
氯化氫(HCl)是極易溶于水的無(wú)色氣體,其水溶液叫鹽酸。
(1)增大壓強(qiáng), HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài), 從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是____。
(2)在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):
_____、____、____。
(3)取 2 支試管,分別開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn) I:在充滿(mǎn) HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無(wú)明顯現(xiàn)象;再滴入水。
實(shí)驗(yàn) II:在充滿(mǎn)CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無(wú)明顯現(xiàn)象;再滴入水。
實(shí)驗(yàn) I 和實(shí)驗(yàn) II 滴入水后的現(xiàn)象為:_______。
(4)向盛有Na2CO3粉末的試管中通入 HCl 氣體,無(wú)明顯現(xiàn)象;停止通氣,再加入少量水,現(xiàn)象是___________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)結(jié)合(3)與(4)中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象,下列有關(guān) HCl 氣體和鹽酸中說(shuō)法正確的是: _____
a.HCl 氣體和鹽酸具有完全相同的化學(xué)性質(zhì);
b.HCl 氣體中含有氫離子;
c.向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸,能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體;
d.HCl 氣體和CO2氣體通入水后均產(chǎn)生了氫離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)學(xué)習(xí)者常用化學(xué)思維去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列選項(xiàng)正確的是
A.變化與守恒:物質(zhì)X在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,可推測(cè)X中只含有C、H這2種元素
B.宏觀與微觀:CO和CO2雖然元素組成相同,但二者性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同
C.模型與推理:中和反應(yīng)有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.探究與創(chuàng)新:探究氧化銅是否為過(guò)氧化氫分解的催化劑,只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年山東省日照市中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(實(shí)驗(yàn)原理)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是_______(用文字表達(dá)式表示)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)具體實(shí)驗(yàn)步驟有:
①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;
②測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的容積;
③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;
④酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器:
⑤移動(dòng)注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。
(1)正確的操作步驟為_(kāi)__________(填數(shù)字序號(hào));
(2)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____;緩慢推拉注射器活塞 的目的是____;
(實(shí)驗(yàn)記錄)如表是甲、乙、丙三組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn) 小組 | 硬質(zhì)玻璃管 的容積/mL | 反應(yīng)前注射器中 氣體體積/mL | 反應(yīng)后注射器中 氣體體積/mL | 反應(yīng)消耗的氧 氣體積/mL | 空氣中氧氣的體 積分?jǐn)?shù)(%) |
甲 | 45 | 15 | 4 | 11 | 18.3 |
乙 | 40 | 18 | 5 | 13 | 22.4 |
丙 | 50 | 20 | 6 | ____ | ______ |
填寫(xiě)上表中空白,幫助丙組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì);
(實(shí)驗(yàn)分析)從上述數(shù)據(jù)中可知,該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比21%小的原因不可能是_____(填數(shù)字序號(hào))。
①?zèng)]有緩緩?fù)评⑸淦骰钊?/p>
②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太多;
④反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)小氣球中氣體未全部擠出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年廣西河池市都安縣中考五模化學(xué)試卷 題型:填空題
鐵及其化合物在生活爭(zhēng)有重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止集氣瓶炸裂,常采取的措施是_____;
(2)不能用鐵制容器配制波爾多液(含CuSO4),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因:_____;
(3)鐵制品在潮濕的空氣里易生銹,鐵銹的主要成分是_____(填化學(xué)式);
(4)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。下列說(shuō)法正確的是_____(填寫(xiě)字母序號(hào))。
A 剩余固體肯定含有銀
B 反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+
C 剩余固體肯定是銀和銅
D 反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+
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