分類思想是化學研究的重要方法，下列分類正確的是

A.常見的非金屬單質(zhì)：金剛石、臭氧和氮氣

B.常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe2O3

C.常見的溶液：生理鹽水、稀鹽酸、液氧

D.常見的有機物：CH4、C2H5OH、CO

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省漳州市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：填空題

水很容易透過細胞膜被吸收，使人體器官中的乳酸脫氫酶活力增強，從而有效提高人體的免疫力以抵抗病毒。

（1）下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是_____（填字母）。

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X 試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

（2）ClO2 被稱為“第四代”飲用水殺蟲劑，因其髙效、無污染而被廣泛使用。北京永利科技有限公司用電解法生產(chǎn) ClO2。其反應

原理為：4HClO34ClO2 + O2 ↑+2X，其中 X 的化學式為_____。

（3）用如圖所示裝置進行電解水的實驗，電解時，在水中加入少量_____能增強導電性；b 玻璃管中收集到的氣體名稱是_____。

（4）保護水資源，人人有責。請你寫出水體污染源之一_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市區(qū)二十二校聯(lián)考2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器的入水口在下方，其優(yōu)點是（　　）

A. 使水的化學性質(zhì)發(fā)生改變

B. 能夠吸附雜質(zhì)

C. 可以將硬水軟化

D. 不易堵塞活性炭孔

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科目：初中化學 來源：重慶市校2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：流程題

課外小組的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標出）。請回答下列有關問題：

（1）“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）分離室采用的操作方法名稱是_____；

（3）整個過程中沒有涉及的基本化學反應類型是_____；

（4）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填名稱）；

（5）通過計算，20噸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，能捕捉_____噸的 CO2。

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科目：初中化學 來源：重慶市校2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑或方法錯誤的是

A.KNO3溶液[Ba（NO3）2]﹣﹣﹣﹣﹣﹣滴加適量 H2SO4溶液、過濾

B.CO（H2O蒸氣）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣通過濃硫酸的洗氣瓶

C.FeSO4溶液（CuSO4）﹣﹣﹣﹣﹣﹣加入足量的鐵粉、過濾

D.KCl固體（MnO2）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：重慶市校2019-2020學年九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

人體健康與化學物質(zhì)和元素含量有密切聯(lián)系，下列有關做法正確的是

A.霉變大米經(jīng)高溫蒸煮后即可用于制作米線

B.食用富含維生素C的食物可以治療壞血癥

C.用工業(yè)酒精勾兌的白酒口感更香醇

D.青少年適量補鐵，可以預防佝僂病

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科目：初中化學 來源：山東濰坊孟疃學校2019-2020學年九年級上學期單元測試化學試卷 題型：科學探究題

興趣小組的同學對鋁的某些性質(zhì)進行相關探究。

（實驗回顧）（1）鋁與稀鹽酸反應。

①用如圖1所示裝置制取氫氣。

鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為______。

②用B裝置收集氫氣的原因是______。

（2）在金屬活動性順序里，金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫，判斷的依據(jù)是____________。

（提出問題）鋁能否與水反應生成氫氣？

（查閱資料）

物質(zhì)

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應

能反應

能反應

不反應

（交流與討論）

（1）鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護膜的作用，如生活中可用鋁壺燒水。鋁與氧氣反應的化學方程式為____________。

（2）除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法：_________（舉一例）。

（實驗探究）

（1）將鋁片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分鐘左右，取出，立即用流水沖洗干凈后加入蒸餾水中（如圖），其表面生成大量氣泡、周圍出現(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應的化學方程式為_____。

（2）在導管口a處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡形成，當氣泡離開導管后，氣泡______（填“下沉”或“上升”），用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲。

（實驗結論）鋁能與水反應生成氫氣。寫出鋁與水反應生成氫氧化鋁和氫氣的化學方程式：______。

（實驗反思）（1）圖2裝置內(nèi)，在鋁與水反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____________。當再次打開活塞K，反應繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能變成氧化鋁，其原因是______。

（2）汞有毒，會污染環(huán)境，興趣小組的同學用硫粉處理單質(zhì)汞發(fā)生的化合反應方程式為：________

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科目：初中化學 來源：山東濰坊孟疃學校2019-2020學年九年級上學期單元測試化學試卷 題型：單選題

25 ℃時，向下列4只盛有100 g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。下列判斷不正確的是（ ）

A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)①＜②＜③＜④ B.只有④是25 ℃時的飽和溶液

C.②的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是①的2倍 D.升溫可將①②③④中的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市南校區(qū)2019-2020學年九年級下學期第二次線上測試化學試卷 題型：多選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�

A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁

B. 硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量

C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量

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