分析(1)—(6)各項(xiàng)術(shù)語(yǔ)的含義，指出與A—C相關(guān)的項(xiàng)目。(將序號(hào)填入下面適當(dāng)?shù)奈恢?

(1)溶解物質(zhì)(2)沉淀、過(guò)濾(3)加熱、煮沸(4)灌溉農(nóng)田(5)降低產(chǎn)品和農(nóng)作物的質(zhì)量及產(chǎn)量(6)排放廢煙

A．水的重要性  B．水源污染  C．水的凈化

A____________；B____________；C____________。


思路解析：A水是重要的溶劑，能溶解多種物質(zhì)，用于灌溉農(nóng)田；B水源的污染很?chē)?yán)重，用污染過(guò)的水灌溉農(nóng)田，降低產(chǎn)品和農(nóng)作物的質(zhì)量和產(chǎn)量；C污染的水源必須凈化，一般采用沉淀污染物然后過(guò)濾，或者加熱煮沸的方式，進(jìn)行水源凈化。

答案：(1)(4)　(5)　(2)(3)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價(jià)為（   ）

A．+2             B．+3             C．+4            D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是(　　)。

A．先變藍(lán)后變紫

B．變紅后顏色不再改變

C．先變無(wú)色后變紅

D．先變紅后變紫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

(1)提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

(2)猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。

如果氫氧化鈣變質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為：______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)探究：補(bǔ)充填空。

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無(wú)色酚酞溶液；

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

①無(wú)色酚酞溶液變紅；

②________________

部分變質(zhì)

①無(wú)色酚酞溶液不變紅；

②________________

①________________；

②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

(4)小結(jié)與思考：

①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式：________________________________。

②氫氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái)__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖1中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過(guò)程中溶液酸堿度的變化，其中可能得圖2所示變化關(guān)系的是(　　)。

　

A．甲  B．乙  C．丙  D．丁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水污染主要來(lái)自(    )

①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放②雨水和土壤接觸③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過(guò)量施用④城市生活污水的任意排放

A.①②③            B.②③④        C.①③④        D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作，哪一項(xiàng)可以將食鹽水中的食鹽結(jié)晶出來(lái)(    )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如：它與CO2反應(yīng)時(shí)，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成了NaCl、H2O和O2。上課時(shí)，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無(wú)色無(wú)味的氣體；

b．再向試管中滴加幾滴酚酞溶液，可觀察到燒杯中溶液變紅。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

(1)淡黃色的顆粒狀固體中一定含有________元素。你做出這個(gè)判斷的理由是________________________________________________________________________

____________。

(2)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體，可用__________________________________________________法收集。

(3)同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：

①該氣體是CO；②該氣體是H2。

請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是________(寫(xiě)化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從A.熟石灰；B.純堿；C.天然氣；D.硝酸鉀；E.纖維素；F.維生素；G.鹽酸；H.硫酸這八種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空。

(1)人體胃液中含有的酸是________。

(2)我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是________。

(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是________。

(4)可作為農(nóng)田施用的復(fù)合肥是________。

(5)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是______。

(6)能于改良酸性土壤并可用于配置農(nóng)藥波爾多液的是________。

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