如圖中的①②③④四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）①所表示的微粒符號(hào)為
 
．
（2）①②③④四種粒子中屬于同種元素的是
 
（填序號(hào)）．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）①所表示的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，寫出其離子符號(hào)即可．
（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）①所表示的微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，其離子符號(hào)為：O2-．
（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，①②③④四種粒子中，②④的質(zhì)子數(shù)均為12，相同，屬于同種元素．
故答案為：（1）O2-；（2）②④．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只利用組內(nèi)提供的物質(zhì)就能夠探究出鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的一組是（　�。�
A、鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸
B、鐵片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液
C、鐵片、銅片、硝酸銀溶液
D、鐵片、硫酸銅溶液、銀片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加足量水?dāng)嚢�，待充分反�?yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　　）
A、Zn、NaCl、CuCl2（過量）
B、Fe（過量）、KNO3、CuSO4
C、Fe（過量）、Cu （NO3）2、AgNO3
D、Cu（過量）、FeCl2、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小剛為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小剛以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為
 
；
②裝置c的作用是
 
；導(dǎo)管口發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
 （填編號(hào)，下同），收集裝置選用
 
；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，在收集CO2時(shí)應(yīng)選擇裝置
 
（填編號(hào)），其原因是
 
，其化學(xué)方程式為
 

（6）已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
（填編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若把它作為微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從
 

（填“a”或“b”）進(jìn)入；其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查有：①氧氣的制取；②二氧化碳的制�。虎叟渲�50g 5%的NaCl溶液…等六個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查．
（1）甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品：
①圖中儀器D的名稱是
 
；F的名稱是
 
．
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填字母代號(hào)）．
A．氧氣的制取           B． 二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為
 
（用化學(xué)方程式表示）．制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號(hào)）．
④甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體．
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體，請(qǐng)寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中，通過計(jì)算，需量取水約
 
mL．溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，并對(duì)試驗(yàn)后剩余溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
，制取并收集干燥的二氧化碳，所選裝置的順序是
 
（填序號(hào)）；
（2）[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行猜想】實(shí)驗(yàn)后剩余溶液的溶質(zhì)可能是：
猜想①：
 
；猜想②：
 
；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一
 
溶液變?yōu)榧t色猜想①正確
方案二
 
 
【拓展提高】若要從剩余溶液中盡可能地得到純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
（填化學(xué)式），再經(jīng)一系列操作即可完成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 化學(xué)無處不在．如圖是物質(zhì)間反應(yīng)的關(guān)系圖，其中物質(zhì)X可能是
 

A．稀鹽酸B．氫氧化鈉溶液C．硫酸鈉溶液D．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案