【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應(yīng),現(xiàn)象如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
空氣 | 劇烈燃燒 | 變黑 | 變黑 |
氧氣 | 更劇烈燃燒 | 變黑 | 劇烈燃燒 |
據(jù)以上信息,這三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是
A. 乙>丙>甲 B. 甲>乙>丙 C. 甲>丙>乙 D. 丙>乙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生要稱12.9g氯化鈉,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則此時(shí)應(yīng)
A.加氯化鈉 B.減去一部分氯化鈉
C.向左移動游碼 D.減少砝碼
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)儀器a的名稱 ;
(2)操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片,其作用是 ;
(3)操作B中還需要用到的儀器是 ;
(4)操作 C過濾時(shí)倒入液體的液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止 (填序號) ;
A.過濾速度慢 B.濾紙破損 C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液
(5)圖中部分操作有錯(cuò)誤,其中有的錯(cuò)誤會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的()
A. 酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B. 夏天從冰箱取出的冰糕冒“白汽”
C. 冬季的早晨看到窗戶的玻璃片上有“冰花”
D. 紅磷在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖,圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng).請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正.
(1)圖中的A類物質(zhì)可能是 。
(2)該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng),寫出了下面一個(gè)化學(xué)方程式:Cu+H2SO4(。┄TCuSO4+H2↑,有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確,理由是 。
(3)老師告訴同學(xué)們:對于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是 和 (填名稱或俗稱).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化,其中正確的是
A.向一定量鐵粉中 B.向一定量硫酸銅溶液 C.加熱一定量 D.向一定量氫氧化鈉
滴加稀鹽酸 中不斷加入鐵粉 高錳酸鉀固體 溶液中滴加稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述屬物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( )
A.沙子能夠制造出芯片和光導(dǎo)纖維 B.水的密度是1g/cm3
C.鋅粒遇鹽酸能產(chǎn)生氣體 D.葡萄能釀酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為: ,可選擇的收集裝置有 ,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序?yàn)?/span> .
(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳.(要求寫出操作過程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象) 、 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)、鋅、硒等多種成分。茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法不正確的是
A、茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B、茶氨酸屬于有機(jī)物,鋅、硒指單質(zhì)
C、一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子
D、茶樹不宜在堿性土壤中生長
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