【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會，采用如圖所示裝置進行過濾．請問：

（1）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是_____；玻璃棒的作用是_____。

（2）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！此看法______（填“正確”或“不正確”）。理由是________。

（3）若要制取純水，可以采用的凈化方法是_________。

【答案】濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 引流 不正確 還有可溶性雜質(zhì)未除盡 蒸餾

【解析】

（1）如果濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（即濾紙和漏斗壁之間有氣泡）時，容易導(dǎo)致過濾速度太慢。過濾時玻璃棒的作用是引流；

（2）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這時的水仍然屬于混合物，過濾只能除去水中不溶性物質(zhì)，水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)；

（3）蒸餾可以得到蒸餾水，蒸餾水屬于純凈的水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。下列說法正確的是

A．開始時左邊溶液呈藍色，右邊溶液呈紅色

B．開始時左邊溶液呈無色，右邊溶液呈紅色

C．充分反應(yīng)后U形管中溶液可能呈紅色

D．充分反應(yīng)后U形管中溶液一定呈無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示（不含結(jié)晶水），請回答：

（1）0℃時，甲、乙、丙的溶解度最大的是______。

（2）t2℃時，將30克甲固體加入到50克水中，充分攪拌后的所得溶液是______（填“飽和溶液”“不飽和溶液”）；所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為______（列式即可）。

（3）若甲中含有少量乙，應(yīng)用______法提純甲。

（4）等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t_2℃降溫至0℃后，溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______。

（5）若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉(zhuǎn)化為b點，可采取的措施是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖 1 所示），下列說法中不正確的是______。

A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的

B．太陽為水分子提供了能量

C．天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配

D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)

②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是______。

A．自身的能量 B．運動速率

C．相互的間隔 D．構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式

（2）小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖 2 所示： 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______，活性炭的作用是______。

（3）如圖 3 是自來水廠的生產(chǎn)過程。

①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是______。

②可用______來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水。長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度， 生活中我們可采取______的方法。

（4）節(jié)約用水，大家倡議“一水多用”。請你說出生活中的一項具體措施______。

（5）18 世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火 花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗， 確認所得液滴是水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______�；诳ㄎ牡显S的實驗，可得出水是由______組成的 結(jié)論。

②后來科學(xué)家進一步利用電解水實驗（如圖 4 所示）證明水的組成，實驗中得到氧氣的試管是______（填“1”或“2”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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【題目】溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是　 (　　)

A. 原子序數(shù)為35 B. 該元素為非金屬元素

C. 形成的離子是Br- D. n=5

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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所裝置回答問題：

（1）圖中A裝置常用于制氧氣, 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,

（2）某同學(xué)用A裝置制取氧氣，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是什么____、______？（至少兩條）

（3）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放人的藥品是_______。若在B裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從___端(填字母“a”、“b”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推斷題A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃， G為淡黃色固體，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請你根據(jù)上述信息，回答：D的化學(xué)式為________， H的名稱為______,B在反應(yīng)②中的作用：_______.

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式①_____________；

（3）如果反應(yīng)②中的條件是加熱，則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)文字表達式為_________．

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【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素。

（1）由圖a可知，銫元素它屬于______（選填“金屬”或“非金屬”），該元素的原子核外電子數(shù)為_________，相對原子質(zhì)量是_____________。

（2）圖b所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“得”或“失”）電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號為______。

（3）有關(guān)圖C的說法，正確的是_______（填序號）。

A.原子序數(shù)：Z＞Y B.核外電子數(shù)：X=Y C.Y和Z的原子均有三個電子層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣的方法有：A．分離空氣；B．加熱分解 高錳酸鉀；C．分解過氧化氫；D．加熱分解氯酸鉀；E．電解水等等。也熟悉了一些氣體的制取和收 集裝置，例如：

（1）請寫出裝置圖 A 中標號①的儀器名稱：____。

（2）在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是____（填字母，下同）。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____。

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