【題目】下列是人體內(nèi)一些體液的正常pH值范圍，其中酸性最強(qiáng)的體液是

液體

唾液

胃液

膽汁

胰液

pH

6.6～7.1

0.9～1.5

7.1～7.3

7.5～8.0

A．胃液 B．唾液 C．膽汁 D．胰液

【答案】A

【解析】pH＞7，溶液呈堿性；pH＜7，溶液呈酸性。酸性最強(qiáng)的體液是A．胃液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液對(duì)于人類的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

（1）生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水，通過_________的方法將硬水軟化。

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________，通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由___________組成的。

（3）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是____________(填字母序號(hào))，若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH；猜想二：可能只有NaCl；

猜想三： 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

猜想一不成立

②

取少量燒杯內(nèi)的溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液

猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．20℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30

B．40℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C．40℃時(shí)，將50g乙物質(zhì)全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液

D．將130g 20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

Ⅰ．

A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是______

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ．向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

② 濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ．

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

【拓展應(yīng)用】

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的溶液，則生成氧氣_____g。

實(shí)驗(yàn)探究二：實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。淅河中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對(duì)其是否變質(zhì)進(jìn)行探究。

【提出猜想】1．未變質(zhì) 2．部分變質(zhì) 3．完全變質(zhì)

【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類似，也能與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。寫出KOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（l）取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則猜想_____不成立。

（2）準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的固體樣品，放在右圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)CO2的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，從而確定變質(zhì)情況，你認(rèn)為這個(gè)方案是否可行，并說明理由_________。

（3）請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)方案，進(jìn)一步探究變質(zhì)情況

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想2成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X與Ca（OH）2水溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+Ca（OH）2=Y+Cu（OH）2↓，下列說法正確的是

A．X可能是酸 B．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為24

C．X可能是單質(zhì)，也可能是化合物 D．Y只可能是CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正 確的是

A．t1℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t2℃時(shí)，乙的飽和溶液升溫或降溫均會(huì)析出晶體

C．乙溶液從t3℃降溫到t1℃，乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生改變

D．t3℃時(shí)，50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不正確的是

A．為使農(nóng)作物增產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥 B．食用水果、蔬菜補(bǔ)充維生素

C．重復(fù)使用某些塑料制品，減少“自色污染” D．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

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