【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法中，正確的是

A．O2（CO2）——通過過量的NaOH溶液，干燥

B．Fe（Fe2O3）——加入適量的稀鹽酸，過濾

C．K2SO4溶液（K2CO3）——加入適量的稀硝酸

D．CaCl2溶液（鹽酸）——加入過量的澄清石灰水

【答案】A

【解析】

試題分析：A氣體通過過量的NaOH溶液，干燥，二氧化碳會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)，從而除掉二氧化碳；B中的兩種物質(zhì)都能和鹽酸反應(yīng)，C加入適量的稀硝酸后會(huì)反應(yīng)掉碳酸鉀但是還會(huì)產(chǎn)生硝酸鉀這種新的雜質(zhì)；D加入過量的澄清石灰水后會(huì)增加氫氧化鈣這種新的雜質(zhì)。故選Ａ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于鹽類的是

A．醋酸：CH3COOH B．熟石灰：Ca(OH)2

C．純堿：Na2CO3 D．生石灰：CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是

A. 酒精揮發(fā) B. 廚房里的菜刀生銹

C. 冰受熱熔化成水 D. 用木炭消除冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是

A．過氧化氫分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化

B．復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間離子的互換

C．能使無色酚酞試液變紅色的溶液一定是堿的溶液

D．化學(xué)變化的過程常會(huì)伴隨能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了證明CuO屬于堿性氧化物，應(yīng)選用的反應(yīng)是

A．與木炭混合后加熱 B．與稀酸混合后加熱

C．通入氫氣后加熱 D．通入一氧化碳后加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項(xiàng)

要區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

加入大理石

加入硫酸銅溶液

B

氯化銨和硫酸鉀固體

加氫氧化鈣研磨

加入適量水觀察是否溶解

C

羊毛制品和純棉制品

點(diǎn)燃聞氣味

觀察顏色

D

黃銅和黃金

觀察顏色

在空氣中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì)。

（1）用化學(xué)式表示：①人體中含量最多的物質(zhì) ；②汽水中的酸 。

（2）結(jié)合下面材料填空。材料：一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。

①從物質(zhì)的元素組成看， CO由 組成的。

②從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。

③從能量變化角度看，“放出大量的熱”是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能的過程。

④從應(yīng)用化學(xué)用語角度，“CO燃燒”可表示為 。在此反應(yīng)中碳的化合價(jià)由+2價(jià)升高到 價(jià)。學(xué)科王

⑤從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容填畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年3．15晚會(huì)的主題是“讓消費(fèi)更有尊嚴(yán)”，晚會(huì)曝光了學(xué)生用的涂改液中甲苯（C7H8）嚴(yán)重超標(biāo)。下列有關(guān)甲苯的說法正確的是

A．甲苯中共有15個(gè)原子

B．甲苯的相對(duì)分子質(zhì)量是92

C．甲苯對(duì)人體沒有任何危害

D．甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是7:8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)洗滌問題的說法不正確的是

A．汽油可溶解衣服上的油漬 B．洗潔精可使餐具中的油污乳化

C．食醋可以除去水壺中的水垢 D．酒精能洗去鐵釘上的鐵銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案