為完成下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖中編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是（　�。�

A.測(cè)定空氣中氧氣含量，①木炭

B.使熱水中的白磷燃燒，②氮?dú)?/p>

C.用水稀釋濃硫酸，③濃硫酸

D.硫在氧氣中燃燒，④氫氧化鈉溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

“84”消毒液在日常生活中使用較為廣泛，具有漂白、殺菌、消毒的功效。某化學(xué)興趣小組對(duì) 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下，展開探究。

已知：“84”消毒液和潔廁靈作用會(huì)產(chǎn)生氯氣。

（提出問題）該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些？

（查閱資料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉；NaClO 為有效成分，有腐蝕性并 易與空氣中的 CO2 反應(yīng)（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO 溶液、HClO 都具有漂白、 殺菌、消毒功效。HClO 不穩(wěn)定，受熱或光照條件下會(huì)發(fā)生分解。

（分析討論）小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有____________________，可能還有 NaClO、Na2CO3、HClO 中的一種或多種。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ.向裝入紅色布條的試管中加入適

量該消毒液

布條長(zhǎng)時(shí)間

不褪色

消毒液中不含___________

Ⅱ.另取少量該消毒液于試管中，滴入

氯化鋇溶液

白色沉淀

消毒液中含__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ 。

（交流反思）生活中，“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意________________；一般不用“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒，其原因可能是________________。

（拓展延伸）

（1） 次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為 __________________。

（2） “84”消毒液______（“能”或“不能”）與潔廁靈混合使用。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市環(huán)翠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中正確的是

A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體

B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快

C.中和反應(yīng)生成鹽和水，由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下圖：

資料：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體；FeSO4容易被空氣中的O2氧化�；卮鹣铝袉栴}：

（1）石灰漿吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）加稀硫酸溶解的步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式為：①Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、②_____、③_____。

（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶再過濾，可以得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬莀____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖見圖。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�

A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉

B.反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

C.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)實(shí)際上是H+和 OH-結(jié)合生成水

D.該微觀示意圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省東莞市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

稀釋濃硫酸時(shí)，一定要（　�。�

A.迅速將水倒入濃硫酸中后攪拌

B.把濃硫酸沿器壁慢慢地注入水中，并不斷攪拌

C.把水緩緩地倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

D.迅速將濃硫酸倒入水中后攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年陜西省寶雞市鳳翔縣中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示。請(qǐng)回答下列問題:

溫度/°C

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出“m”和“n”兩條溶解度曲線如圖1,其中表示KCl溶解度曲線的是________。

(2)20 °C時(shí),向10 g水中加入2.5 g KNO3充分?jǐn)嚢璧玫絰;再加入2.5 g KNO3充分?jǐn)嚢璧玫統(tǒng);繼續(xù)升溫至50 °C得到z;則x、y、z中為飽和溶液的是_____________，z 的溶液質(zhì)量為_____________ g。

(3)如圖2所示,20°C時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放人盛水的燒杯中,向燒杯內(nèi)的水中加人某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是下列中的________________(填字母)。

A氫氧化鈉固體

B生石灰固體

C冰塊

D硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省滕州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期空中課堂月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法正確的是

A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C.開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能符合“低碳生活”理念

D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西河池市中考三模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在菜市場(chǎng)上小朋同學(xué)看到水中奄奄一息的魚，魚老板將一勺白色粉末加入到水中，過一會(huì)兒魚張開嘴活蹦亂跳起來了。該同學(xué)對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，回到學(xué)校后與小剛同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

[查閱資料]這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4），常溫下與水反應(yīng)生成氧氣。

[提出問題]過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

[做出猜想]根據(jù)過碳酸氫鈉與水的組成做出猜想。

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：_____。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

（1）小朋同學(xué)取該溶液，滴加氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3，請(qǐng)寫出該化學(xué)方程式_____。小剛提出質(zhì)疑產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是_____。

（2）小剛?cè)≡撊芤旱渭尤胂Cl，觀察到_____，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二。Na2CO3 與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）為進(jìn)一步確定溶液中是否含有NaOH，他們向溶液中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層清液，加_____，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含NaOH，猜想一正確。該實(shí)驗(yàn)用CaCl2而不用飽和澄清石灰水，原因是_____。

[反思拓展]檢驗(yàn)兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題。

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同步練習(xí)冊(cè)答案