有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是(  )
A、伸入燃燒的木條
B、測定氣體的密度
C、滴入澄清石灰水,振蕩
D、滴入紫色石蕊試液,振蕩
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答:解:A、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳;故正確,
B、三種氣體密度不同,測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體,但不是最簡單方法;故錯(cuò)誤,
C、倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣.無法區(qū)別三種氣體,故錯(cuò)誤,
D、倒入紫色石蕊試液,使溶液變紅的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣.無法區(qū)別三種氣體,故錯(cuò)誤,
故選A.
點(diǎn)評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、水在直流電的作用下分解:2H2O═2H2↑+O2
B、二氧化碳通過澄清石灰水:Ca(OH) 2+CO2═CaCO3+H2O
C、鐵和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是常用的思維方法,以下類推成立的是( 。
A、酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸
B、堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C、離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
D、金屬與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向CuSO4溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量等于原CuSO4溶液的質(zhì)量,則所加NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、25%B、50%
C、69%D、81.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置,能使氣球膨脹,然后將氣球密封后取下能夠升空的,則選用的固體和液體是(  )
A、石灰石和稀鹽酸
B、鋅和稀硫酸
C、生石灰和水
D、氫氧化鈉固體和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.下列有關(guān)水的說法中正確的是(  )
A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水原子
B、冰水共存物屬于混合物
C、日常生活中,常用煮沸的方法來降低水的硬度
D、水的電解實(shí)驗(yàn)說明:水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂在空氣中點(diǎn)燃,對于實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、發(fā)出耀眼強(qiáng)光
B、放出大量熱
C、生成一種白色固體
D、生成氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

苯甲酸【C6H5COOH】是一種酸性比醋酸跟強(qiáng)的有機(jī)酸,能使紫色石蕊溶液變紅,常用作食品防腐劑.請回答:
(1)苯甲酸的相對分子質(zhì)量為
 

(2)苯甲酸中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比是:
 

(3)計(jì)算24.4g苯甲酸中含有多少克氧元素.(列數(shù)式計(jì)算,結(jié)果保留到0.1)

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