【題目】張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，需要重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽。他做了如下實(shí)驗(yàn)：稱量該溶液34.0 g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳(0.5 g)，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為33.7 g。計(jì)算：

(1)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))____________。

(2)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________。

【答案】 94.1% 5%

【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。，首先利用質(zhì)量守恒求出氧氣的質(zhì)量，然后利用方程式中的比例關(guān)系解出需要求解的物質(zhì)的質(zhì)量。

（1）過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%=94.1%；

（2）二氧化錳的質(zhì)量是0.5g，則生成的氣體的質(zhì)量為：34.0g+0.5g-33.7g=0.8g；

設(shè)：產(chǎn)生0.8g氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為x；

2H2O22H2O+O2↑

68 32

x 0.8g

x=1.7g

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t3 ℃時(shí)，甲的溶解度為50

B. t2 ℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 將甲溶液從t3 ℃降溫至t1 ℃，一定有晶體析出

D. 若甲中含有少量乙，可用溶解、過濾的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)C物質(zhì)的溶解度曲線，你可以得到信息有__________________（請(qǐng)寫出其中的一條）

（2）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是________ g；

（3）20℃時(shí)將140gA物質(zhì)飽和溶液降溫到t10C，析出晶體A（不含結(jié)晶水）的質(zhì)量為 ________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3，其他成分不與酸反應(yīng))，向其中加入某未知濃度的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。請(qǐng)計(jì)算：

(1)食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

(2)鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________？ (要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菠蘿(如圖)是最近市場(chǎng)熱銷的水果之一，菠蘿營(yíng)養(yǎng)豐富，適宜生長(zhǎng)在pH為5～6的土壤環(huán)境中，對(duì)于pH為5以下的土壤，經(jīng)過改良后也可種植。在菠蘿生長(zhǎng)過程中，為了提高菠蘿的產(chǎn)量并防治病蟲害，可施加一些磷酸二氫鉀(KH2PO4)作根外追肥。根據(jù)上述材料回答下列問題：

(1)成熟的菠蘿果實(shí)含有甜味，這種甜味的營(yíng)養(yǎng)素是________。

(2)改良pH為5以下的土壤為中性，通常使用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

(3)磷酸二氫鉀屬于________(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證一氧化碳的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)探究小組通過查閱資料得知：固體草酸(H2C2O42H2O)受熱可分解，其化學(xué)方程式是：H2C2O42H2O=3H2O↑+CO2↑+CO↑，可制得一氧化碳?xì)怏w。根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)寫出儀器a的名稱 _________。

(2)若在裝置A的試管口添加一團(tuán)棉花用來制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，若用D裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______(填m或n)端進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法：_________。

(3)若要驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物中有二氧化碳和水蒸氣生成，將生成的混合氣體依次通過 ______和__________(填試劑名稱)，即可驗(yàn)證。

(4)在上述驗(yàn)證CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先點(diǎn)燃 _______處酒精燈(選填“E”或“G”)，實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中的現(xiàn)象： _____________。

(5)上述CO的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，說明CO具有的性質(zhì)有： ________ 。

A.還原性 B.可燃性 C.毒性 D.難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：

反應(yīng)時(shí)間／min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

28.9

26.3

23.7

21.9

21.9

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為___________g；

(2)把剩余固體加入足量的水溶解過濾得到濾液55g(二氧化錳難溶于水)，計(jì)算濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1％) ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)二:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示實(shí)驗(yàn),探究碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖1),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。

(1)請(qǐng)你寫出試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(2)請(qǐng)你從微觀角度分析,試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是___________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管③中一定含有的溶質(zhì)是___________(填寫化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”，其原理中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量NH3和CO2制備NaHCO3，化學(xué)方程式：NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬該過程，請(qǐng)結(jié)合具體的步驟回答下列問題：

I．氣體制備

（1）二氧化碳?xì)怏w制備

實(shí)驗(yàn)室常采用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2，其化學(xué)方程式為_____________。應(yīng)選擇的氣體收集裝置為______(選填裝置對(duì)應(yīng)的字母)。

（2）氨氣制備

實(shí)驗(yàn)室常用硫酸吸收氨氣，防止污染空氣，實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑�，F(xiàn)要制備并干燥NH3，所選裝置的正確連接順序?yàn)開____→______(選擇裝置對(duì)應(yīng)的字母)。實(shí)驗(yàn)室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置，寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式__________。

II．NaHCO3制備

物質(zhì)

NaHCO3

NH4Cl

溶解度/g(20℃)

9.6

37.2

（3）根據(jù)表格中的溶解度數(shù)據(jù)，解釋20℃產(chǎn)物中NaHCO3能夠先從溶液中結(jié)晶析出的原因________。

（4）該過程中另一產(chǎn)物NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作______________。

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