【題目】某研究小組對鐵制品銹蝕相關(guān)問題進行探究。
實驗一:探究氧氣濃度對鐵制品銹蝕的影響
(1)儀器a的名稱為______。
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:______,發(fā)生裝置應(yīng)選______(填裝置編號)。
(3)收集氧氣濃度不同的混合氣體(含氮氣和氧氣),可選用的裝置是______(填裝置編號)。
(4)設(shè)計實驗探究氧氣濃度對鐵制品銹蝕快慢的影響。請簡述實驗方案(操作步驟、需控制的變量、應(yīng)觀察的現(xiàn)象,可結(jié)合圖示說明) ___________。
實驗二:探究鐵銹的成分
若鐵銹成分為FexOy·nH2O,用下圖所示裝置(夾持儀器己省略)進行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)。FexOy·nH2O受熱容易分解產(chǎn)生水蒸氣。無水硫酸銅能吸收水而變藍,堿石灰既能吸收水也能吸收CO2。
(5)指出上圖所示實驗裝置的一個明顯缺陷 ______。
(6)加熱前,先通CO氣體一段時間,目的是______。
(7)為確定鐵銹組成,將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,實驗過程測得以下數(shù)據(jù)(忽略玻璃管中殘留水蒸氣):
鐵銹樣品的質(zhì)量/g | 裝置A的質(zhì)量(不包括噴燈)/g | 裝置B的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 23.2 | 258.1 | 232.4 |
反應(yīng)后 | 246.1 | 239.6 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算該鐵銹樣品中Fe元素質(zhì)量為_____g,n的值為______。
【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A E 在相同環(huán)境下,在規(guī)格相同的密閉集氣瓶中,收集氧氣濃度不同的混合氣體,預(yù)留相同量的水,放入相同的鐵釘,且鐵釘露出相同長度;放置相同的時間后,比較鐵釘銹蝕程度。根據(jù)鐵釘銹蝕程度不同,判斷氧氣濃度不同對鐵制品銹蝕快慢的影響 沒有對一氧化碳進行尾氣處理,會造成大氣污染 排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸 11.2 4
【解析】
(1)儀器a 的名稱是錐形瓶。
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故選固固加熱型裝置A。
(3)氧氣和氮氣的密度比水的密度小,難溶于水,故氣體要從短管通入,水從長管排出,故選E。
(4)在相同環(huán)境下,在規(guī)格相同的密閉集氣瓶中,收集氧氣濃度不同的混合氣體,預(yù)留相同量的水,放入相同的鐵釘,且鐵釘露出相同長度;放置相同的時間后,比較鐵釘銹蝕程度。根據(jù)鐵釘銹蝕程度不同,判斷氧氣濃度不同對鐵制品銹蝕快慢的影響
(5)該實驗中有一氧化碳氣體參加,一氧化碳是有毒的氣體,如直接排放到空氣中會造成空氣污染,故該裝置缺少尾氣處理裝置。
(6)一氧化碳是可燃性氣體,如一氧化碳中混有氧氣,溫度達到一氧化碳的著火點,則一氧化碳會燃燒,引起爆炸,故要先通入一段時間的一氧化碳,排盡管中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸。
(7)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FexOynH2O+yCOxFe+yCO2+nH2O,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)中生成水的質(zhì)量為:(239.6g-232.4g)=7.2g,玻璃管的質(zhì)量為:258.1g-23.2g=234.9g,反應(yīng)后生成鐵的質(zhì)量為:246.1g-234.9g=11.2g。由于反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量不變,所以23.2gFexOynH2O中含鐵元素的質(zhì)量為11.2g;含有“H2O”部分質(zhì)量為7.2g;則余下的氧元素質(zhì)量為:23.2g-11.2g-7.2g=4.8g
則:x:y:n= : : =2:3:4,則FexOynH2O的化學(xué)式為Fe2O34H2O.故n=4.
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【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品,混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:
(1) 上述操作過程示意圖中的錯誤有________ 處,還缺少一個操作步驟是_________。
(2) B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是_______ g。(說明:1g以下用游碼)
(3) D操作應(yīng)選用 __________ 的量筒(從10 mL、50 mL 、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。
(4)E操作的后果是 ____ ,E操作的目的是_______________。
(5)若B的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15%的是___________ (填序號)。
① C操作中有固體灑落 ② D操作中有少量水濺出
③ E操作中有少量溶液濺出 ④ 量取水時,仰視讀數(shù)
(6)實驗結(jié)束后,要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。
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【題目】某智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示,若A、B、C、D、E、F、G分別是炭粉、水、二氧化碳、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣溶液、氯化鐵溶液中的一種,其中B常用來改良酸性土壤,C是人體胃液中的主要成分。圖中“——”表示兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請完成下列各題:
(1)A、B的化學(xué)式分別為_____、_____。
(2)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】(6分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的接龍游戲,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無色液體,B、C為無色無味氣體;A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng),且E、F物質(zhì)類別相同,D與E反應(yīng)可生成F。
⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A ,C 。
⑵寫出下列化學(xué)方程式:
①A轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng) ;
②D與E生成F的反應(yīng) 。
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【題目】水、溶液與生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有六個常見化學(xué)名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。
①用洗潔精洗去衣服上的油污_____;
②生活中常用來降低水的硬度_____;
③海水曬鹽的原理是_____。
(2)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①A、B兩種物質(zhì)在_____℃時溶解度相同。
②t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;
③t2℃時,將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是_____。
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【題目】小敏對媽媽說:“你說菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”
(1)小敏認為的“鐵”是指______(選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。
(2)通過Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉(zhuǎn)變成鐵單質(zhì),此反應(yīng)利用了CO的______性。
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【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. 20℃時等質(zhì)量的A和C兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. 50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
C. 將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A=C
D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
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【題目】如圖所示,小文同學(xué)利用長柄W形玻璃管完成了一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)。已知:甲酸在熱濃硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水。下列有關(guān)實驗的說法中錯誤的是( )
A. 該微型實驗具有藥品用量少、清潔環(huán)保、操作簡單等優(yōu)點
B. 燈罩的作用是,集中火焰,提高酒精燈火焰的溫度
C. A處發(fā)生的反應(yīng)中,一氧化碳奪取氧化鐵中的氧,發(fā)生還原反應(yīng)
D. A處可觀察到的實驗現(xiàn)象是:紅色粉末變成黑色
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