一氧化氮在常溫下是一種氣體,它難溶于水,密度比空氣略大,能跟空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮,現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體,應采用的方法是( 。
A、向上排空氣法B、排水法
C、向下排空氣法D、無法確定
考點:常用氣體的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:氣體不溶于水,且不能與水發(fā)生反應,可用排水法收集;氣體密度大于空氣,且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體,可用向上排空氣法收集;氣體密度小于空氣,且不與氧氣發(fā)生反應的無毒氣體,可用向下排空氣法收集
解答:解:由資料提示,一氧化氮難溶于水,密度略大于空氣,與空氣中的氧氣反應分析得,一氧化氮不可用排氣法收集只能選用排水法.
A、一氧化氮能與空氣中的氧迅速反應,故不可用向上排空氣法.故不可選;
B、只能用排水法正確,故可選;
C、一氧化氮能與空氣中的氧迅速反應,故不可用排空氣法收集.故不可選.
D、氣體不溶于水,且不能與水發(fā)生反應,可用排水法收集,并不是無法確定.
故選B
點評:同學們要熟悉收集氣體的方法和適用范圍.并且知道排水法收集的氣體較為純凈,是最理想的收集方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水培是一種新型的植物無土栽培方式,其核心是將植物根系懸浮并固定于植物營養(yǎng)液中,使植物能夠正常生長并完成其整個生命周期.配制菠菜營養(yǎng)液時需要用到下列物質,其中屬于復合肥料的是( 。
A、H2O
B、(NH42SO4
C、KH2PO4
D、Ca(SO22

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關電解水實驗敘述正確的是( 。
A、此實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
B、正負極得到的氣體體積比為2:1
C、在負極得到的氣體能使帶火星的木條復燃
D、水通電時發(fā)生分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器和對應的名稱正確的是( 。
A、
蒸發(fā)皿
B、
研缽
C、
滴瓶
D、
坩堝

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中元素含量最高的是( 。
A、OB、CC、HD、N

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將氯酸鉀和二氧化錳的混合物共4.2克,加熱充分反應后,冷卻,稱量剩余固體的質量為3.24克,問:(2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)
(1)該同學制得氧氣多少克?
(2)原混合物中,氯酸鉀和二氧化錳各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

熟石灰沙漿廣泛用于粘合磚石,細軟的沙漿硬化和磚石結合為一體.試回答:
(1)熟石灰沙漿表面會迅速硬化的主要原因.(說明原因并寫出相應的化學方程式)
 

(2)熟石灰可由生石灰與水反應得到.寫出相應的方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然水受到污染后,凈化時需要運用科學的方法.
(1)天然水污染的來源有
 
;常用的凈水方法有
 
(各寫出一種即可).
(2)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為
 
.次氯酸鈣中氯元素的化合價是
 

(3)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
①某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
.該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
 

②硬水可用
 
來檢驗,生活中可用
 
來降低水的硬度.
③硬水在加熱或久置時,鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出有關反應的化學方程式
 

④在潮濕時,鐵制品易生銹,可用適量稀鹽酸除去,寫出有關反應的化學方程式
 

(4)大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關.
①將空氣中的二氧化碳通入紫色的石蕊試液,紫色石蕊試液變紅的原因是
 

②“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成
 
效應.
③能源問題是當今世界三大問題之一,下列有關能源的敘述中不正確的是
 

A.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B.人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它將成為替代化石燃料的新能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列祥光說法用分子的知識解釋不正確的是( 。
選項相關說法解釋
A冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構成
B一氧化碳有毒而二氧化碳無毒兩種物質的分子構成不同
C溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
A、AB、BC、C

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