下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、稱量一定質(zhì)量的固體時，應(yīng)遵循左物右碼的原則，錯誤；B、將橡皮塞和試管組裝的時候，應(yīng)將試管和橡膠塞拿起，旋進(jìn)試管，正確；C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，錯誤；D、量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際液體偏多；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際液體...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是(　　)

A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉?/p>

B. 防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

C. 油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，是為了降低可燃物的溫度

D. 住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

B 【解析】 試題A選項(xiàng)放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因?yàn)闆]有達(dá)到木桌椅的著火點(diǎn)；B選項(xiàng)防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離，是正確的敘述；C選項(xiàng)油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣；D選項(xiàng)住房失火，消防隊(duì)員用水撲滅，是為了降低溫度到著火點(diǎn)以下；故答案選B

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列基本操作正確的是(　　)

①如果沒有說明藥品用量,則固體蓋滿試管底部即可,液體取1~2 mL

②取用一定量的液體藥品,沒有量筒時可用膠頭滴管代替

③打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向著瓶簽?zāi)盟幤康挂后w試劑

④滴管吸滿藥液后,管口端要靠在試管壁上,使液體沿管壁流下

⑤觀察量筒里液體的體積,應(yīng)把量筒舉起,讓視線與量筒的液面相平,再讀出數(shù)值

⑥取液后的滴管應(yīng)保持橡膠頭在上,不要平放或倒置,防止試液倒流,腐蝕膠頭

A. ①②③④⑤ B. ③⑤⑥ C. ②③⑥ D. 只有①⑥

D 【解析】 如果沒有說明藥品用量，在取用藥品的時候要遵循節(jié)約的原則，對于固體藥品只需蓋住試管底部即可，對于液體藥品取1-2 mL即可；取用一定量的液體藥品，沒有量筒時不可用膠頭滴管代替，膠頭滴管無法控制量；打開試劑瓶后要把瓶塞倒放在桌面上,手心向著瓶簽?zāi)盟幤康挂后w試劑，如果正放在桌面上，會使試劑受到污染；膠頭滴管滴加液體試劑的時候應(yīng)該垂懸在容器的正上方；觀察量筒里液體的體積,應(yīng)把量筒...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是(　　)

A. 放塊狀固體 B. 讀液體體積

C. 聞氣體氣味 D. 給液體加熱

B 【解析】 A、取用塊狀固體的時候，不能將試管豎直放立，然后將固體藥品放入試管內(nèi)，這樣操作容易使試管破碎，圖示操作不正確；B、用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與凹液面的最低處相平，操作正確；C、不能直接聞氣體的氣味，應(yīng)該用手輕輕地煽動，使極少量的氣體進(jìn)入鼻孔，操作不正確；D、給試管里的液體進(jìn)行加熱的時候，試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的1/3，操作不正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 ( )

A. 加熱液體 B. 移走蒸發(fā)皿 C. 傾倒液體 D. 讀取液體體積

C 【解析】 析：A、給試管中的液體加熱的方法，試管內(nèi)液體多少，試管的夾持位置，用的酒精燈的火焰位置； B、取用正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗； C、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品； D、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平． 解答：【解析】 A、給試...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

關(guān)于天平的使用，說法正確的是( )

A. 稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 潮濕的物體可以直接放在天平上稱量

C. 被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量

D. 稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可

C 【解析】 A、稱量固體藥品時，要提前進(jìn)行調(diào)整天平平衡，在稱量過程中不能調(diào)整天平，錯誤； B、潮濕的物體可能會沾在托盤上，故不可以直接放在天平上稱量，錯誤； C、用天平稱量物體的質(zhì)量時，被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大稱量，否則會損壞天平，正確； D、稱量藥品的質(zhì)量時，必須在天平的兩端放置大小、質(zhì)量相等的兩張稱量紙，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1 氧氣的制取》同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①______．

（2）二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是______．

（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是______．

（4）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶____　　放在桌面上．

錐形瓶加快過氧化氫的分解檢查裝置氣密性2H2O22H2O+O2↑正 【解析】 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；(2)通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；(3)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；(4)氧氣的密度比空氣大。 (1)①是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器； (2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中作催...

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量成________比，且該比值是________ （填“變”或“不變”）的．

正；不變 【解析】 反應(yīng)的化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比為各物質(zhì)相對分子（或原子）質(zhì)量與反應(yīng)中物質(zhì)計(jì)量數(shù)乘積的比。 反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為各物質(zhì)相對分子（或原子）質(zhì)量與反應(yīng)中物質(zhì)計(jì)量數(shù)乘積的比，化學(xué)方程式中各物質(zhì)之間的質(zhì)量成正比，且該比值是不變的。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷，都正確的是

A. 4Fe+3O22Fe2O3 化合反應(yīng)

B. Cu+2AgCl==2Ag+CuCl2 置換反應(yīng)

C. SiO2+3CSiC+2CO↑ 置換反應(yīng)

D. BaCO3+2HCl==BaCl2+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

B 【解析】 A、鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成的是四氧化三鐵，不是氧化鐵，故錯誤； B、在金屬活動性順序中，銅比銀活潑，故銅可以與硝酸銀，該反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物，是置換反應(yīng)，故正確； C、該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)，故不可能是置換反應(yīng)，故錯誤； D、該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，正確。故選B。

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同步練習(xí)冊答案