【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(

A.t1時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B.乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C.t2時,乙的飽和溶液降溫至t1,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.t2時,甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定不變

【答案】A

【解析】

試題分析:A、通過分析溶解度曲線可知,t1時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,故A正確;B、在比較物質(zhì)的溶解度時,需要指明溫度,故B錯誤;C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,所以t2時,乙的飽和溶液降溫至t1,乙溶液仍為飽和溶液,故C錯誤;D、t2時,甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,析出晶體,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定減小,故D錯誤。故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值。請從硫化丙烯的化學(xué)式中獲得的信息寫出兩條:

1 ;

2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A空氣中氮氣體積分?jǐn)?shù)約為21% B空氣的主要成分是氮氣和氧氣

C空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好 D潔凈的空氣是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱 。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若要收集較純凈的氧氣可選用的收集裝置是 (填字母)。

(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),若制取較多二氧化碳,可將該裝置中試管換成 。

(4)實驗室將A裝置稍加改動可用于高錳酸鉀制取氧氣。按此反應(yīng),試計算制取0.64g氧氣理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。

1請用化學(xué)用語填空:

人體缺乏后會引起貧血的元素 ;

兩個氫原子

三個二氧化硫分子 ;

④四個氫氧根離子 ;

2在符號“ ”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖,請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題:

(1)請寫出裝置圖C中標(biāo)號的儀器名稱: 。

(2)實驗室既能收集氧氣,也能收集二氧化碳的收集裝置為 (填字母代號)。

(3)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對分子質(zhì)量為17)。請根據(jù)以上裝置圖選擇,在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高錳酸鉀是常用的氧化劑。下圖是實驗室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程:

(1)完成操作③所需要的玻璃儀器是 (填一種即可);實驗中通過操作②所析出高錳酸鉀晶體,說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而 ;

(2)操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ;

(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用下圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

1實驗一中,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,當(dāng)觀察到__________,進(jìn)行第二次稱量,指針位置保持不變。

2實驗二中,反應(yīng)前后天平不平衡,用化學(xué)方程式解釋其原因:__________。

3實驗三中,稱量鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量后,點燃鎂條,觀察到鎂條劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙。反應(yīng)結(jié)束,將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與第一次稱量時相同。

鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________

該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律,其理由是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗,下列課外實驗不能成功的是

A.用過濾的方法,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.把玻璃管插入蠟燭火焰中,導(dǎo)出白煙

C.灼燒面粉、砂糖變黑,以證明兩者含有相同元素

D.自制簡易凈水器,以制得較為純凈的水

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