（2013?河南）能源與生活息息相關(guān)．下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（ ）

A.風(fēng)力發(fā)電 B.水力發(fā)電 C.火力發(fā)電 D.太陽能發(fā)電

 

C

【解析】

試題分析：首先判斷該反應(yīng)是否屬于化學(xué)變化，分析人用食物維持體溫和日�；顒�、煤氣燃燒、炸藥爆炸、用空調(diào)取暖的原理，再結(jié)合要求選擇即可．

【解析】
A、風(fēng)力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能．

B、水力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能．

C、火力發(fā)電是利用了煤燃燒放出的熱量，屬于化學(xué)變化，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，是利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量．

D、太陽能發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（9分）化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。
從化學(xué)的視角看食品添加劑，主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來研究。結(jié)合表中信息回答下列問題。

物質(zhì)的組成與性能
用于食品添加劑
物質(zhì)名稱
物質(zhì)組成
主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化
類別或作用
法律規(guī)定
碳酸氫鈉
NaHCO3
無毒、弱堿性，易與胃酸反應(yīng)，加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳
膨松劑
可用
鐵
(還原性鐵粉)
Fe
比較活潑的金屬，能與胃酸反應(yīng)
抗氧化劑
依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)可用
食鹽
NaCl
易溶、中性，與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀
調(diào)味劑
可用
甲醛
CH2O

防腐
國家嚴(yán)禁使用
亞硝酸鈉
NaNO2
易溶、水溶液顯堿性，跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀
發(fā)色劑、防腐劑
嚴(yán)格依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)
（1）國家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是                               。
（2）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營養(yǎng)強化劑，這是因為                                                                    。
（3）碳酸氫鈉是面食類食品經(jīng)常使用的添加劑，如蒸饅頭時人們常常加適量的碳酸氫鈉，其作用是       ，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    。
（4）亞硝酸鈉（NaNO2）外觀酷似食鹽，有咸味，常被誤作食鹽食用而導(dǎo)致中毒事件發(fā)生。有一包外觀酷似食鹽的固體，結(jié)合表中信息，如何鑒別它是亞硝酸鈉還是氯化鈉        
                                                                              （包括選取的試劑、方法、實驗現(xiàn)象和結(jié)論，只寫出一種方法即可）。
（5）從改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期等方面，食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì)，但副作用也是顯而易見的。我們需要食品添加劑嗎？你的觀點是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）11-2化學(xué)肥料（解析版） 題型：選擇題

施用鉀肥能增強農(nóng)作物的抗倒伏能力。下列物質(zhì)可用作鉀肥的是( )。

A．NH4HCO3 B．K2CO3

C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第五章5.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?沐川縣二模）沐川甩菜已成為沐川的一張名片，給遠方親友郵寄甩菜略表心意已成時尚．甩菜采用真空包裝是為了隔絕（　�。�

A.氮氣 B.水蒸氣 C.氧氣 D.稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第五章5.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?常州一模）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理不正確的是（　�。�

A.H2、CO與一定量空氣混合遇明火可能會爆炸，則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸

B.甲烷、酒精等有機物都具有可燃性，則CO也具有可燃性

C.NaOH溶液、石灰水等堿溶液都使酚酞試液變紅，則KOH溶液也能使酚酞試液變紅

D.Mg、Al等氫前金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2，則Na也能與稀鹽酸反應(yīng)生成H2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?江寧區(qū)二模）下列化學(xué)變化需要吸收熱量的是（ ）

A.2H2+O22H2O B.C+CO22CO

C.NaOH+HCl═NaCl+H2O D.CaO+H2O═Ca（OH）2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?南寧）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說法錯誤的是（ ）

A.該電池反應(yīng)中鋅元素化合價升高

B.該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑

C.其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆江蘇省鹽城市九年級第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．冰水 B．果汁 C．碘鹽 D．食醋

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）下圖是實驗室常用的儀器，請用儀器下方的字母按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 。

 

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