【題目】下列各組內(nèi)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,存在不能一步轉(zhuǎn)化的是( )
A.Cu→CuO→CuSO4
B.H2O2→O2→P2O5
C.Fe2O3→Fe→FeCl3
D.CO2→CO→C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由Mg(OH)2和MgO組成的混合物,測得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%,取該混合物10g,將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( )
A.12g
B.24g
C.36g
D.48g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔燃料的是 . 酒精溶液是實(shí)驗(yàn)室一種常見燃料,酒精燃燒方程式為 .
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為 .
(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為 . 三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)生活中,人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖.下列有關(guān)說法正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C.在當(dāng)今社會,人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時,(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)若甲中含有少量丙,應(yīng)用法提純.
(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是(填“a”、“b”或“c”).
(4)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 .
(5)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時,所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系(用甲、乙、丙表示).
(6)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液,需加水g;主要實(shí)驗(yàn)步驟為計算、、混勻.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以粗鹽(含少量MgCl2、CaCl2雜質(zhì))為原料,利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,其簡要工藝流程如下:
(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng).
(2)步驟③中加入適量稀鹽酸的目的是 .
(3)驗(yàn)證步驟②中CaCl2已完全轉(zhuǎn)化為CaCO3的方法是 .
(4)寫出步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)前些年輸水管多用鑄鐵材質(zhì),目前多用塑料管,輸送熱水一般用銅管.下列管材中,屬于金屬材料的是(填字母序號,下同). A.鑄鐵管 B.銅管 C.塑料管
(2)鐵生銹是鐵與反應(yīng).
(3)用一氧化碳還原赤鐵礦可以煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(4)將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是 . A.肯定有銀 B.肯定有銅 C.肯定是鐵和銀 D.可能有鐵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,從圖中不能獲得的信息是( )
A.該元素是非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對原子質(zhì)量是14.01
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2
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