6．下列有關(guān)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．磷在氧氣中燃燒，冒白煙
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有無色氣體生成
C．鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂固體
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

分析 A、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項說法正確．
C、鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂固體，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．四川汶川“5•12”特大地震過后，災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水．
（1）用紗布濾去水中的泥沙，采用的操作方法是過濾
（2）經(jīng)過（1）操作后的水仍然有點渾濁，便往水中注入適量的明礬，明礬的作用是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．高錳酸鉀B．礦泉水C．空氣D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖為工業(yè)煉鐵的示意圖．

（1）CO和Fe2O3屬于氧化物（填“酸、堿、鹽、氧化物）．
（2）圖中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2觀察到的實驗現(xiàn)象A是紅色粉末變黑，B是澄清石灰水變渾濁．C處酒精燈的作用是除掉尾氣一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．目前市場上有：高鈣奶粉、補鋅口服液等，這里的“鈣”、“鋅”是指（　　）
A．單質(zhì)B．原子C．元素D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中錯誤的是（　�。�
A．氮氣和空氣用帶火星的木條鑒別
B．氧氣和二氧化碳用燃著的木條或澄清石灰水
C．水和雙氧水可用二氧化錳鑒別
D．汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述不正確的是（　�。�
A．水分子在化學(xué)變化中能夠再分
B．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
D．同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖中的①、②分別是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）當(dāng)D表示某原子的結(jié)構(gòu)時，X=8；
（3）在A、B、C、D中，屬于同種元素的粒子是B和C（填序號）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案