區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都不合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硫酸鎂溶液和硫酸鋅溶液直接觀察顏色分別插入鐵絲
B氧氣和二氧化碳用燃著的木條分別倒入澄清石灰水
C木炭粉和鐵粉直接觀察顏色分別加入稀硫酸
D黃銅和黃金加熱后觀察顏色分別加入硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)硫酸鎂溶液和硫酸鋅溶液都是無(wú)色溶液,鎂、鋅的活動(dòng)性都比鐵強(qiáng)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氧氣有助燃性,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
C、根據(jù)木炭和鐵粉都是黑色固體進(jìn)行分析;
D、根據(jù)黃金加熱后顏色不變進(jìn)行分析.
解答:解:A、硫酸鎂溶液和硫酸鋅溶液都是無(wú)色溶液,觀察顏色的方法不能鑒別,鎂、鋅的活動(dòng)性都比鐵強(qiáng),分別插入鐵絲都沒(méi)有明顯現(xiàn)象,不能鑒別,符合題意,故A正確;
B、取樣品,分別用燃著的木條檢驗(yàn),木條燃燒更旺的是氧氣,燃著木條熄滅的是二氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,分別倒入澄清石灰水,溶液變渾濁的是二氧化碳,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是氧氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、木炭和鐵粉都是黑色固體,觀察顏色的方法不能鑒別,分別加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是木炭,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、取樣品,加熱后,顏色不變的是黃金,顏色變黑的是黃銅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,分別加入硫酸銅,溶液顏色改變的是黃銅,顏色不變的是黃金,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、稱量氫氧化鈉固體時(shí),氫氧化鈉應(yīng)放在小燒杯中
B、點(diǎn)燃?xì)錃、甲烷等易燃(xì)怏w前,應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度
C、稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌
D、測(cè)定溶液的pH時(shí),pH試紙必須先用蒸餾水潤(rùn)濕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)的過(guò)濾操作,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)為
 

(2)實(shí)驗(yàn)二中正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比是
 
,檢驗(yàn)正極的氣體用
 
檢驗(yàn)
(3)若用實(shí)驗(yàn)三中的裝置制取氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題:
(1)過(guò)濾時(shí)液面要
 
(填“高于”或“低于”)濾紙邊緣.
(2)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇,必須?div id="z0g0ebe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)用于量取一定量液體體積的玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、鎂條燃燒B、汽油揮發(fā)
C、冰熔化D、礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明與配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.如圖是實(shí)驗(yàn)操作示意圖

(1)計(jì)算需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為
 
g.需要水的體積為
 
mL.
(2)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:
 

(3)量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(選填“10mL”“50mL”或“100mL”)量筒
(4)①的錯(cuò)誤操作導(dǎo)致所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
(5)③的錯(cuò)誤操作導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
選填“偏大”“偏小”或“不變”),改正
 

(6)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月31日上午10時(shí)30分左右,云南省昭通市威信縣麟鳳鎮(zhèn)蒲草壩煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故,每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心,瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”
(1)瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓的沖擊波,寫出瓦斯氣體爆炸的化學(xué)方程式
 
;
(2)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況復(fù)雜,事故處理專家針對(duì)礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況,提出采用注水或注液氫的滅火方案,注水滅火的主要原理是:
 

(3)為避免瓦斯爆炸,我國(guó)安全監(jiān)管部門提出的措施中有一項(xiàng)為“先抽后采”措施,即在采煤前先抽放瓦斯,請(qǐng)對(duì)該項(xiàng)措施進(jìn)行解釋:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)與生活密切相關(guān).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,不可食用
B、為減少“白色污染”,我國(guó)規(guī)定商家不得無(wú)償提供塑料袋
C、合成橡膠比天然橡膠更耐磨,所以廣泛應(yīng)用于輪胎和制鞋工業(yè)等
D、胃酸過(guò)多能引起腹脹和胃痛,可服用少量氫氧化鋁消耗過(guò)量的胃酸

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