【題目】A~G為初中化學(xué)常見物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。A、D是組成元素相同的兩種無色液體,乙是空氣中的主要成分之一,E是紅棕色固體,N是有刺激性氣味的氣體;H可用于改良酸性土壤;M由兩種元素組成,且兩種元素的質(zhì)量比為18︰7。請回答:

(1)A的化學(xué)式___________,H的化學(xué)式___________。

(2)B在反應(yīng)①中的作用是_____________;反應(yīng)③的現(xiàn)象是___________;反應(yīng)⑤的基本類型屬于___________反應(yīng)。

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________;寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式___________。

【答案】 H2O2 Ca(OH) 2 催化劑或催化作用 紅棕色固體逐漸減少,溶液變黃(答到溶液變黃即可給分) 復(fù)分解反應(yīng) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Mg3N2+6H3O===3Mg(OH) 2↓+2NH3

【解析】AD是組成元素相同的兩種無色液體,說明ADH2OH2O2A在催化劑MnO2的作用下分解生成D和氧氣,則AH2O2、BMnO2、CO2、DH2OH2OH2O H2O乙是空氣中的主要成分之一,應(yīng)為N2;E是紅棕色固體,則甲為Fe,在潮濕的空氣中生銹生成的E為氧化鐵;氮化鎂溶于水生成的N是有刺激性氣味的氣體N應(yīng)為NH3;H可用于改良酸性土壤,應(yīng)為氫氧化鈣;鎂帶在氮氣中燃燒生成的M,M由兩種元素組成,可設(shè)為MgxNy,且兩種元素的質(zhì)量比為187,即24x

:14y=187,解得:x:y=3:2,則MMg3N2;

(1)有分析可知A為過氧化氫,其化學(xué)式為H2O2,H為氫氧化鈣,可用于改良酸性土壤,其化學(xué)式為Ca(OH) 2

(2)MnO2在過氧化氫的分解反應(yīng)中起催化作用;不溶性堿氫氧化鎂和氧化鐵均能與G反應(yīng),結(jié)合堿和金屬氧化物的性質(zhì),可知G為酸,通常為稀鹽酸或稀硫酸,則反應(yīng)③為氧化鐵溶于稀鹽酸,現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸減少,溶液變黃;由氫氧化鈣制得氫氧化鎂,應(yīng)為堿和鹽之間的反應(yīng),則反應(yīng)⑤的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng);

(3)CO在加熱條件下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;氮化鎂溶于水生成氫氧化鎂和氨氣,根據(jù)原子守恒得此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H3O===3Mg(OH) 2↓+2NH3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去CO中混有的少量CO2,可采用的方法是

A.把混合氣體點燃

B把混合氣體由一個容器倒入另一個容器中

C將混合氣體通過澄清石灰水

D將混合氣體通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。

(1)若制備的氣體是氫氣,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與______(填“B”或“C”)相連。

(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去________________;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是 ,②的名稱是

(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是 (填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選 (填字母).

(3)若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從 (填“b”或“c”)端導(dǎo)入.若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“b”或“c”)端導(dǎo)入.

(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實驗,a處的現(xiàn)象為 ;該裝置中氣球的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. 反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2︰3

D. 參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 20℃時.甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 20℃時,在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液

C. 20℃時,可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液

D. 若要將組成在M點的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的乙溶液,可加適量水稀釋后升溫至50℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,提升人體免疫力。下列有關(guān)亞硒酸鈉說法正確的是:

A. 亞硒酸鈉屬于氧化物

B. 亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種原子構(gòu)成

C. Na2SeO3中Se元素的化合價為+4

D. 亞硒酸鈉中鈉、硒、氧三種元素的質(zhì)量比為2:1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知X和Y可發(fā)生化合反應(yīng),現(xiàn)進(jìn)行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:

實驗序號

反應(yīng)物的質(zhì)量/g

產(chǎn)物的質(zhì)量/g

X

Y

7.2

1.6

8.0

8.0

2.4

10.0

若將①和②的反應(yīng)混合,最多可生成產(chǎn)物( 。

A. 18.0g B. 18.8g C. 19.0g D. 19.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是一種重要的金屬,鐵元素也是人體必需的微量元素。

(1)人體缺鐵會引起___________。

(2)+3價鐵的硝酸鹽的化學(xué)式是_____________

(3)高鐵酸鈉()是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑,從物質(zhì)分類的角度看,該物質(zhì)屬于_____________(填序號)。

①酸 ②化合物 ③鹽 ④堿 ⑤氧化物

(4)鐵單質(zhì)有還原性,高溫時可與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵何玲一種單質(zhì),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。

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