【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是
A. 干冰 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法,正確的是
A.清新的空氣是純凈物
B.氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w,且能用來(lái)保存食品
C.氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng),可以燃燒
D.稀有氣體在生產(chǎn)和科研中用途不廣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式.下列不符合“低碳生活”主題的是( )
A.用舊報(bào)紙制鉛筆桿
B.參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)
C.開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D.深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.紅磷燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量熱
D.在大理石上滴加稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌可樂(lè)由水、白砂糖、焦糖色素(使可樂(lè)顯黑褐色)、磷酸(H3PO4)等,按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成。某同學(xué)為了探究可樂(lè)的成分及其含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一 可樂(lè)中二氧化碳的定性檢驗(yàn)
(1)請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
打開(kāi)一塑料瓶裝可樂(lè),塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,把導(dǎo)管插入 (填化學(xué)式)溶液中 | 觀察到 | 可樂(lè)中含有二氧化碳 |
實(shí)驗(yàn)二 可樂(lè)中磷酸的定量測(cè)定
測(cè)定過(guò)程如下:
(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是 。
(3)步驟③煮沸10分鐘的目的是除盡濾液中的 。
(4)已知步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,測(cè)得共消耗0.1%的NaOH溶液20g,忽略可樂(lè)中其它成分對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響,計(jì)算可樂(lè)中磷酸的含量(以g/L為單位。相對(duì)分子質(zhì)量:H3PO4—98;NaOH—40),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。
(5)如果步驟②缺少洗滌,則測(cè)定結(jié)果 (填“偏高”“不變”或“偏低”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí):
下圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì),其中C是堿,E具有吸附性。
(1)A ,B ,C 。
(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)牽手時(shí),能生成鹽和水的反應(yīng)共有 個(gè),A和E (填“能”或“不能”)牽手。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在太空艙里,為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量相對(duì)穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼
出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,NiFe2O4中鐵為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質(zhì),選用試劑(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))正確的是
A.氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(稀鹽酸)
B.氯化鈉溶液和稀鹽酸(氫氧化鈉溶液)
C.碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液(澄清石灰水)
D.稀鹽酸和稀硫酸(鋅粒)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))方法錯(cuò)誤的是
A. CO(CO2):將氣體通過(guò)澄清石灰水,然后干燥
B. CO2(CO):將氣體點(diǎn)燃
C. 食鹽(泥沙):溶解、過(guò)濾
D. Cu(Fe):用磁鐵吸引
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