分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.當(dāng)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱時(shí),用A裝置;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.當(dāng)氣體比空氣的密度大時(shí),用向上排氣法收集;當(dāng)氣體不溶于水時(shí),用排水法收集;
(3)根據(jù)用雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣不需加熱分析;根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律分析.
解答 解:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知這三種儀器分別是:①是試管②是酒精燈③是集氣瓶;
故答案為:試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于“固體加熱型”,因此選擇A裝置;故答案為:A;
(3)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合生成氧氣和水,不需要加熱,用B裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:B; 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選取,發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要看氣體的密度和溶解性,并記住實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定只含C、H元素 | B. | 一定含C、H、O元素 | ||
C. | 一定含C,可能含H | D. | 一定含C、H元素,可能含O元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不宜建在居民區(qū) | |
B. | 企業(yè)有權(quán)自主選擇 | |
C. | 建在干旱山區(qū)可以幫助農(nóng)民脫貧致富 | |
D. | 應(yīng)建在干旱地區(qū)和交通便利的地方 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 閱讀 | B. | 調(diào)查 | C. | 實(shí)驗(yàn) | D. | 計(jì)算 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭?jī)羲?/TD> |
對(duì)應(yīng)特征 | ①硬度大 | ②導(dǎo)電性好 | ③吸附性好 |
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