某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式 .
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 ,理由是 .
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比標準比色卡,pH<7 |
| 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是 .
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 .
科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南郴州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
科學實驗是人類獲取科學知識,驗證科學理論的重要手段,其中,對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要,以下實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
B.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體
C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產生藍色沉淀
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣東卷)化學(解析版) 題型:選擇題
二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒劑,其中氯元素的化合價是( )
A.+4價 B.+3價 C.+2價 D.+1價
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(福建泉州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如圖是硝酸鉀的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大
B.降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
C.60℃時120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液
D.60℃時硝酸鉀溶液中溶質質量分數(shù)一定大于30℃時硝酸鉀溶液中溶質質量分數(shù)
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(福建泉州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列做法不利于身體健康的是
A.用氮氣作食品保護氣
B.用鐵鍋做炊具烹調食物
C.用加碘食鹽做調味品
D.用甲醛溶液保鮮大白菜
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科目:初中化學 來源:2016屆山東泰安新城實驗中學九年級下第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
人類在生產和生活中廣泛使用金屬.
①用銅絲做電線是利用了銅的 性.
②鐵石化學性質比較活潑的金屬,它在自然界中主要以 (填“單質”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、 、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
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科目:初中化學 來源:2016屆山東泰安新城實驗中學九年級下第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
科學研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應為4NH3+3O22X+6H2O,則X的化學式為( )
A.NO B.N2 C.NO2 D.N2O
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科目:初中化學 來源:2016屆山東泰安新城實驗中學九年級下第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
科學合理膳食,使人體中各種元素形成“收支平衡”,以保障健康.下列屬于人體中常量元素的是( )
A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘
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科目:初中化學 來源:2016屆遼寧省本溪市群力小學九年級下期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
人們日常生活中經常飲用雪碧,下列有關雪碧的敘述正確的是( )
A.在飲用雪碧后的一段時間內,人體內血液的pH將上升
B.夏天飲用冰雪碧,喝后不久打嗝,主要是因為雪碧受熱,溶于其中的CO2溶解度變小,放出大量CO2氣體
C.雪碧中滴入酚酞指示劑,雪碧變紅色
D.喝雪碧后打嗝是一種熱輻射過程
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