精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1．如圖表示汽車尾氣凈化器處理尾氣的過程，其主要反應原理為：2NO+2CO$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2+N2，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．CO氧化為CO2所需的氧來源于NO
B．該反應是置換反應
C．Pt-Rh催化加在化學反應前后質量不變
D．使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生

分析 本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．由題目的信息可知：CO氧化為CO2所需氧來源于氮的氧化物；置換反應時指由一種單質跟一種化合物起反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應；Pt-Rh催化劑化學反應前后質量和化學性質都不變；氮的氧化物也會造成酸雨，因此使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生．

解答 解：A、CO氧化為CO2所需氧來源于氮的氧化物，正確，但不符合題意；
B、置換反應時指由一種單質跟一種化合物起反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應叫做置換反應，題目中的反應不屬于化合反應，錯誤，符合題意；
C、Pt-Rh催化劑化學反應前后質量和化學性質都不變，正確，但不符合題意；
D、氮的氧化物也會造成酸雨，因此使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生，正確，但不符合題意；
故選B．

點評 本考點考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經引起了全球的重視，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖l是測定白磷燃燒前后質量變化的實驗．
（1）用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒，錐形瓶內可觀察到的現象是產生白煙．
（2）托盤天平最小只能測出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖2所示的不等臂天平（A：B=1：7），若左盤能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤質量的最小變化量為0.03克．（結果保留2位小數）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．空氣是人類活動必需的自然資源，工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺，b的名稱是錐形瓶．
（3）實驗室用一種液體原料來制�。òl(fā)生和收集）氧氣，可選擇B裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）將B和C相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸中形成一段水柱，過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2010年4月15日，科學家成功合成了第117號新元素，填補了第116號元素之間的空缺．推測該元素為117號元素的依據是（　�。�
A．中子數B．質子數C．電子數D．中子數和質子數

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于室內空氣污染物的是（　　）
A．吸煙產生的煙氣
B．室內綠色植物發(fā)生光合作用釋放出的氣體
C．家庭烹飪形成的油煙
D．裝飾材料中某些石材及粘合劑釋放出的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．在購買和使用化肥時，要了解化肥的性質，以便合理施用，為了給農民做技術指導，小剛利用自己掌握的知識對碳酸鉀（K2CO3）、硫酸銨[（NH4）2SO4]兩種化肥的相關性質做了以下探究：
【實驗探究】完成下列各題
探 究 過 程實 驗 現 象結論及化學方程式
K2CO3（NH4）2SO4
（1）配制碳酸鉀、硫酸銨溶液．分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水攪拌．得到澄清溶液，溫度無明顯變化得到澄清溶液，溫度明顯降低都易溶于水，硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量．
（2）猜想與假設．
碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有三種情況．
分別取少量兩種溶液于兩只試管中，滴加紫色石蕊試液．		 
 
變藍		 
 
變紅		說明碳酸鉀溶液顯堿性；
說明硫酸銨溶液顯
酸
性．
（3）與鹽酸反應．
分別像兩只試管中加入稀鹽酸．		 

有氣泡產生		 
無明顯現象		寫出相關的化學方程式2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O．
（4）與氫氧化鈉溶液反應．
分別向兩種溶液中加入氫氧化鈉溶液．		 
無明顯現象		產生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑
【結論與應用】（5）碳酸鉀與硫酸銨不能（填“能”或“不能”）混用，說明原因碳酸鉀溶液呈堿性，與硫酸銨混合施用，產生NH3，降低肥效．
【知識拓展】（6）鑒別失去標簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，下列試劑不可能的是C．
A．水  B．稀鹽酸 C．氯化鋇溶液 D．無色酚酞溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．學好化學，有助于我們科學地處理和解決生產、生活中的一些問題：
（1）青少年多食用豆類、蝦皮等富含鈣元素的食物可以有效預防佝僂��；
（2）利用活性炭的吸附性可以有效地取出冰箱異味；
（3）將空氣中含量最多的物質N2（填化學式）充入食品包裝袋可以延長食品保質期；
（4）炒菜時油鍋著火，可用蓋上鍋蓋的方法撲滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關說法錯誤的是（　　）
A．甲烷是最簡單的有機物
B．CO能使人中毒，CO2能使澄清石灰水變渾濁
C．鋁具有很好的抗腐蝕性是因為其表面生成了致密的氧化鋁薄膜
D．水的凈化方法中，凈化程度最高的是過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某同學在實驗室中發(fā)現一瓶標簽破損的無色溶液，從標簽殘余部分只能看出其溶質的質量分數為10%．老師告訴他這瓶無色溶液是氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種．
（1）該同學根據上述信息立即確定該溶液不是氫氧化鈣溶液，理由是氫氧化鈣微溶于水，其溶質的質量分數不可能為10%．
（2）該同學取少量此溶液，滴加無色酚酞溶液，酚酞溶液變?yōu)榧t色．他確定此無色溶液是碳酸鈉溶液，理由是碳酸鈉都顯堿性，能使無色酚酞試液變成紅色．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案