分析 碳在氧氣中燃燒時,如果氧氣不足生成一氧化碳,如果氧氣足量生成二氧化碳,一氧化碳有毒,燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下和碳反應(yīng)生成一氧化碳,并且吸熱,因此ABX分別是一氧化碳、二氧化碳和氧氣;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,因此DE分別是水和過氧化氫.
解答 解:碳在氧氣中燃燒時,如果氧氣不足生成一氧化碳,如果氧氣足量生成二氧化碳,一氧化碳有毒,燃燒生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下和碳反應(yīng)生成一氧化碳,并且吸熱,因此ABX分別是一氧化碳、二氧化碳和氧氣;
過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,因此DE分別是水和過氧化氫;
(1)從微觀角度解釋,水和過氧化氫的性質(zhì)差異的原因是水分子和過氧化氫分子的構(gòu)成不同.
故填:分子構(gòu)成不同.
(2)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳時吸收熱量.
故填:吸熱.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
次數(shù) | 實驗前 | 第1次 | 第2次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 5 | 3 | 2 |
A. | 第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂 | |
B. | 第2次所加入的稀鹽酸恰好完全反應(yīng) | |
C. | 每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng) | |
D. | 合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料-煤、石油、天然氣 | |
B. | 常見的堿-燒堿、熟石灰、純堿 | |
C. | 營養(yǎng)物質(zhì)-淀粉、油脂、蛋白質(zhì) | |
D. | 環(huán)境問題-酸雨、溫室效應(yīng)、PM2.5超標(biāo) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車組裝 | B. | 金屬冶煉 | C. | 布匹紡織 | D. | 鐵路改造 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在稀鹽酸中:Ba2+、CO32-、Zn2+ | B. | 在氯化鈉溶液中:K+、Ca2+、NO3- | ||
C. | 在pH=8的溶液中:H+、Mg2+、Cl- | D. | 在硫酸銨溶液中:Na+、Cu2+、OH- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳常用作氣體肥料 | B. | 用秸稈、糞便等發(fā)酵制得沼氣 | ||
C. | 凈水濾芯填充活性炭凈水 | D. | 排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰將壺蓋頂開,是由于水變成水蒸氣,分子間隔變大 | |
B. | 元素種類不同,是由于其原子核外電子數(shù)不同 | |
C. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)有較大差異,是由于碳原子排列方式不同 | |
D. | 稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同,是因為其酸根離子不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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