以下物質(zhì):①新鮮的空氣②氧氣③銅片④蒸餾水⑤氯酸鉀(填寫(xiě)序號(hào))
(1)屬于混合物的有
 
(2)屬于純凈物的有
 
(3)屬于單質(zhì)的有
 

(4)屬于化合物的有
 
(5)屬于氧化物的有
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答:解:(1)新鮮的空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物.
故填:①.
(2)氧氣、銅片、蒸餾水、氯酸鉀等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.
故填:②③④⑤.
(3)氧氣、銅片都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故填:②③.
(4)蒸餾水和氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.
故填:④⑤.
(5)蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:④.
點(diǎn)評(píng):判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如圖所示.其中B、C、D為單質(zhì),C為鋼鐵的主要成分.試回答:

(1)A、B、C、D、E的化學(xué)式是:A
 
; B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出C→B、和C+D→E的化學(xué)方程式:
C→B:
 

C+D→E:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

(2)將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是
 
,無(wú)溶質(zhì)析出是
 
;
(3)在
 
℃時(shí),A和C的溶解度相等;
(4)若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)).
(1)Cu(Fe)
 

(2)FeSO4(CuSO4
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)源于生活,將生活中的這些物質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)在題后的橫線上:
(1)廚房里作調(diào)味品的一種酸是
 
;
(2)用于改良酸性土壤的一種堿是
 
;
(3)可作食品干燥劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng),反應(yīng)后能使鐵片質(zhì)量增重的物質(zhì)是:
 

A.CuSO4            B.FeSO4              C.HCl                D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①二氧化碳;②空氣;③水;④可樂(lè);⑤牛奶;⑥氯酸鉀;
A.屬于混合物的是(填序號(hào))
 
,B.屬于純凈物的是(填序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)以下A、B、C三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空.

①屬于陽(yáng)離子的是
 
,②屬于原子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,其中丙氨酸就是一種,下列有關(guān)丙氨酸的說(shuō)法正確的是( 。
A、丙氨酸是由碳、氫、氧、氮元素組成的有機(jī)高分子化合物
B、丙氨酸是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)物
C、丙氨酸分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
D、一個(gè)丙氨酸中含有13個(gè)原子

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