5．取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則下列說法中正確的是（　�。�
A．氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)B．所有氣體分子的運動速率都相同
C．圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色D．該過程中沒有發(fā)生化學反應

分析 微觀粒子是不斷運動的，運動速率和相對分子質(zhì)量有關(guān)，相同條件下，相對分子質(zhì)量越大，運動的速率越慢；
氨水顯堿性，能使石蕊試液變藍色，稀鹽酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．

解答 解：A、迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，這是因為氨分子和氯化氫分子都是不斷運動的，當兩種分子相遇時，反應生成氯化銨，因此氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)，該選項說法正確；
B、一般情況下，不同氣體分子的運動速率是不同的，該選項說法不正確；
C、圖示黑點表示石蕊溶液變成了藍色，這是因為氨水能使石蕊試液變藍色，該選項說法不正確；
D、該過程中發(fā)生了化學反應，即氯化氫和氨氣反應生成了氯化銨，該選項說法不正確．
故選：A．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A、對鑒別方法的認識B、對安全的認識
①氣體壓縮，分子變小
②喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大
③活性炭除去異味，活性炭具有吸附性		①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③點燃可燃性氣體前一定要驗純
C、對現(xiàn)象的認識D、對生活的認識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨		①食用加碘鹽可以預防人體貧血
②缺鈣會引起骨質(zhì)疏松
③自行車的支架噴油漆防銹
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．制備二氧化氯的原理是：2NaClO 3+X+H2O 2═2ClO 2+N a2SO4+2H 2O+O 2，X的化學式為（　�。�
A．H2SO3B．H2SC．H2SO4D．SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列含氮的物質(zhì)中，氮元素的化合價最低的是（　　）
A．HNO3B．N2C．NaNO2D．NH3•H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．圖中的 A～H 是初中化學常見的化合物，且分別是由 H、O、S、Na、Ca、Cu 中的兩種或三種元素組成的．其中 B、E 是氧化物，C、F、H 為相同類別的 化合物，F(xiàn) 易溶于水并放出大量的熱，G 的溶液呈藍色，圖中“-”表示兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應物、生成物或反 應條件已略去．下列說法錯誤的是（　�。�
A．G 的化學式為 CuSO4B．E 和 F 發(fā)生的是復分解反應
C．C B 可能是酸堿中和反應D．A 和 D 的物質(zhì)類別相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖提供的信息，請你回答：

（1）鈉屬于金屬元素（填“金屬元素”或非金屬元素）
（2）鈉的質(zhì)子數(shù)為11，它在化學反應容易失去電子（填“得到電子”或“失去電子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗小組同學用完全相同的4個充滿二氧化碳的軟塑料瓶驗證二氧化碳的化學性質(zhì)．
實驗操作現(xiàn)象
1向瓶①內(nèi)倒入1/3體積水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩瓶子均變癟，變癟程度依次為①＜②＜④＜③
2向瓶②內(nèi)倒入1/3體積飽和石灰水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩
3向瓶③內(nèi)倒入1/3體積5%氫氧化鈉溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩
4向瓶④內(nèi)倒入1/10體積氫氧化鈉固體，迅速擰緊瓶蓋，振蕩
已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳．
（1）實驗1中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3；實驗2中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）上述4個實驗中，驗證了CO2能與NaOH反應的實驗有1和3；2和3；4（填序號）．
（3）請判斷實驗1能否證明二氧化碳與水反應？并說明理由不能；因為通常情況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳，瓶子變癟可能只是由二氧化碳溶于水導致的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小兵同學利用棉簽設(shè)計了右圖實驗，a處蘸有酚酞溶液，b處蘸有濃氨水，過一會兒，他觀察到a處棉花變紅，b處棉花無明顯現(xiàn)象．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．氨分子在不斷運動
B．所有物質(zhì)的分子運動速率都相等
C．氨水的pH大于7
D．該實驗藥品用量少并能有效防止氨氣逸出

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面科普短文（原文作者虞建中、倪德勛、孫相舉等，原文有刪改）．
碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣的飲料．主要成分為糖、色素、甜味劑、酸味劑、香料及碳酸水（即充入二氧化碳氣的水）等．
生產(chǎn)碳酸飲料常用的工藝有兩種：一種是配好調(diào)味糖漿后，將其灌入包裝容器，再灌裝碳酸水，稱現(xiàn)調(diào)式，該工藝設(shè)備簡單便于清洗，但不易控制二氧化碳氣的含量；另一種是將調(diào)味糖漿和碳酸水定量混合后，再灌入包裝容器中，稱預調(diào)式，該工藝中糖和碳酸水的比例準確，二氧化碳氣的含量容易控制．
兩種工藝中用到的二氧化碳，是以工業(yè)生產(chǎn)中得到的二氧化碳為原料，經(jīng)過冷凝、分離、提純等，最后得到食品級二氧化碳，再制作碳酸飲料．
目前，國內(nèi)的碳酸飲料大多數(shù)采用PET（中文全稱為聚對苯二甲酸乙二醇酯）瓶灌裝．隨著儲存時間的推移，飲料瓶中的二氧化碳會逐步泄漏出來，使得產(chǎn)品含氣量不足，影響飲料口感．生產(chǎn)企業(yè)普遍把碳酸飲料從罐裝結(jié)束到二氧化碳泄漏到一定程度的時間稱為碳酸飲料的保存期．如圖是以相同容積、不同壁厚的PET瓶灌裝碳酸飲料為研究對象，充入4倍體積（20℃時體積倍數(shù)）的二氧化碳密封，置于40℃、23℃環(huán)境下儲存，二氧化碳總泄漏量的測定結(jié)果．

過量飲用碳酸飲料會影響我們的身體健康．研究表明，二氧化碳在抑制飲料中細菌的同時，對人體內(nèi)的有益菌也會產(chǎn)生抑制作用，使消化系統(tǒng)受到破壞．大量糖分有損臟器健康，容易引起肥胖和齲齒．碳酸飲料大部分都含有磷酸，大量飲用會引起鈣、磷比例失調(diào)，導致骨骼以及牙齒嚴重發(fā)育不良．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）充入二氧化碳氣的飲料被稱為“碳酸飲料”的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式解釋）．
（2）為確保碳酸飲料中氣體的含量充足，應選用的工藝是預調(diào)式．
（3）由曲線圖可以得出，影響二氧化碳總泄漏量的因素是溫度、壁厚、時間．
（4）為保護牙齒，青少年要少喝碳酸飲料．碳酸飲料中影響牙齒健康的物質(zhì)有糖、磷酸．
（5）下列關(guān)于碳酸飲料的說法中，正確的是AC（填序號）．
A．飲料中二氧化碳能起到抑制細菌的作用
B．碳酸飲料中二氧化碳來源于空氣
C．在其它條件相同時，瓶壁越厚碳酸飲料保存期越長．

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