【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關于氧化銅化學性質的知識網絡圖(“_”表示一種物質能轉化為另一種物質,“→”表示兩種物質問能發(fā)生化學反應),其中A是密度最小的氣體,c為紅色固體單質.請回答下列問題.
(1)A物質的化學式為_____.
(2)C物質的一種用途是_____.
(3)如果過程②所加的試劑為稀硫酸,反應過程的現象是_____.
(4)寫出反應③的化學方程式_____,并注明基本反應類型_____.
【答案】H2 做導線 黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{色 C+2CuO2Cu+CO2↑ 置換反應
【解析】
(1)密度最小的氣體是氫氣,氫氣的化學式是H2,故答案為:H2;
(2)紅色固體單質為銅,物質的性質決定物質的用途,銅具有優(yōu)良的導電性,可用來做導線,故答案為:做導線;
(3)反應②為氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,現象是:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{色,故答案為:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{色;
(4)氧化銅要轉化為銅,一般要使用還原劑碳或氫氣,碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳;反應物是一種單質和一種化合物,生成物也是一種單質和化合物,屬于置換反應,故答案為:C+2CuO2Cu+CO2↑;置換反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中,加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸,測得溶液pH與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示。
(1)當滴入稀鹽酸的質量為11.2克時,溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”);此時溶液中的溶質是_____(填化學式)。
(2)當pH=7時,計算該溶液中溶質的質量分數。(寫出計算過程)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵的化學性質比較活潑,能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質發(fā)生化學反應。化學興趣小組在課外資料中發(fā)現,鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學反應。
(提出問題)
鐵和Fe2O3反應的產物是什么?
(查閱資料)
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中,Fe2O3是紅棕色,其余是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應。
(猜想與假設)
根據質量守恒定律,請你猜想鐵和Fe2O3反應的產物:
①有FeO;②只有Fe3O4;③__________。
(進行實驗)
(1)按下圖裝好藥品(鐵粉過量),連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。
(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳,估計玻璃管里空氣________,停止通入二氧化碳。
(3)點燃酒精噴燈加熱藥品,等到固體粉末全部變黑,再熄滅酒精噴燈。
(4)當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時,檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?:
檢驗操作及現象 | 檢驗結果 | |
a | 黑色粉末暴露在空氣中不變化 | 黑色粉末中一定沒有___________ |
b | 用磁鐵靠近,黑色粉末能完全被吸引 | 黑色粉末中一定含有鐵和_______ |
c | 取少量的黑色粉末裝入試管,滴加足量的___________溶液,出現紅色固體,充分反應后仍殘留少許黑色粉末 | 確認猜想_______正確 |
(探究結論)
鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應,有關的化學方程式是________________。
(反思評價)
本實驗中的保護氣,既能用二氧化碳氣體,也能用________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】安琪同學為探究鐵制品銹蝕的條件,進行如下實驗:
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內充滿O2后,在導管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時間后,觀察U形管內的鐵絲其現象如下表所示。
觀察對象 | 現 象 |
①干燥的普通鐵絲 | 無明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | ___________ |
③潮濕的純鐵絲 | 無明顯變化 |
(1)步驟1中,檢查U形管內是否已充滿O2的方法是____________。
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實驗中能支持此條件的證據是_____。
(3)通過對比實驗現象,此實驗還可得出鐵制品銹蝕的條件是_________和__________。
(4)雨后郊外的路比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后,采取的防銹措施是: _______(填字母)
A.立即晾曬干 B.涂油漆 C.鏈條傳動部件涂上油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列實驗問題:
(1)現提供下列裝置:
①上圖E裝置中,甲儀器的名稱是____。
②實驗室用KClO3和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號),用裝置C干燥O2,氣體由導管____端(填“a”或“b”)進人,用E裝置收集O2的依據是____。
③英國化學家布萊克是第一個“捕捉”到CO2的人,實驗室制備CO2的化學方程式為____;1774年德國化學家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現試液由紫色變?yōu)榧t色,此反應的化學方程式為_______。
(2)對一定質量的粗鹽(含泥沙)進行初步提。
①實驗的主要步驟:稱量與溶解,過濾、蒸發(fā):蒸發(fā)結束后用____(填儀器名稱)將固體從蒸發(fā)皿轉移到紙片上,比較食鹽提純前后的狀態(tài)。
②下列有關蒸發(fā)過程說法正確的是_____(填序號)
a蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌 b當蒸發(fā)皿中水分全部蒸干時,停止加熱
c蒸發(fā)時若有濾液濺出,則精鹽質量將偏低 d蒸發(fā)過程中,溶液中鈉元素質量增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現,錳離子是細胞內天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示,下列有關錳的說法正確的是( 。
A. 錳原子變成錳離子是化學變化B. 錳元素在人體中屬于常量元素
C. 原子核內中子數為25D. 相對原子質量為54.94g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( )
A. NaCl的溶解度受溫度影響比KCl大
B. NaNO3溶液降溫一定有晶體析出
C. KCl的溶解度比NaC1的大
D. 30℃時,100g水中最多溶解KNO3固體45.8g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】進行如下微型實驗,研究物質的性質。
(1)能產生氣泡的是__________(填序號)。
(2)能證明C中發(fā)生反應的現象是___________,反應的化學反應方程式是_____________;
(3)有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應,原因是______________。
(4)E中反應的化學反應方程式是________________;
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