【題目】【2016年山西省】閱讀下列科普短文。請根據(jù)短文回答以下問題：

黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸，這是因為其成分中的 生成氧氣的結(jié)果。

通過閱讀，下列說法正確的是 （填字母，符合題意的選項都選）。

a．黑火藥作為一種古老的炸藥，現(xiàn)已停止使用

B．黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關(guān)

C．使用危險物質(zhì)時，我們應(yīng)采取一些措施提高其安全性，更好地發(fā)揮其作用

炸藥屬于易爆物，生活中我們有時會接觸一些易爆物，下列建議正確的是 。

A．在加油加氣站禁止打電話 B．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤┮_燈檢查

【答案】（1）KNO3(或硝酸鉀) （2）b、c （3）a。

【解析】（1）黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸，這是因為其成分中的KNO3會發(fā)生分解反應(yīng)：2KNO3=2KNO2+O2↑ ,分解生成氧氣的結(jié)果；

（2）A．黑火藥作為一種古老的炸藥，現(xiàn)在仍然在使用，錯誤；B．黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關(guān)，正確；C．使用危險物質(zhì)時，我們應(yīng)采取一些措施提高其安全性，這樣就可以更好地發(fā)揮其作用，正確；

（3）A．在加油加氣站禁止打電話，防止電磁波產(chǎn)生的能量使汽油揮發(fā)燃燒，發(fā)生爆炸，正確； B．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤┮皶r關(guān)閉電源，關(guān)閉燃?xì)忾y門，若開燈檢查，會引發(fā)線路著火，甚至發(fā)生爆炸，錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年陜西省】小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，所得稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。

請完成下列分析及計算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為 g。

（2）計算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年青海省西寧市】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 （填字母序號）。

（3）小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省瀘州市】某課外活動小組利用下列裝置制取二氧化碳，并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物．已知：Na2O和CaO相似，能與水反應(yīng)。請回答下列問題：

（1）按圖連接裝置后，首先進行的操作是 。

（2）A裝置用于制取CO2，用到的玻璃儀器有長頸漏斗、導(dǎo)管和 。

（3）實驗中下列操作的先后順序是 。

a．點燃酒精燈，加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉

b．等燃燒終止并冷卻后，停止通CO2

c．打開A裝置中活塞，通入CO2

（4）D裝置中觀察到的現(xiàn)象有：鈉在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)。待鈉充分燃燒，冷卻，將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出，加水溶解，過濾得黑色固體和澄清濾液。實驗證明：D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收。

①黑色固體在O2中灼燒，全部轉(zhuǎn)化為氣體，則黑色固體是 。

②對白色固體有以下猜想：

a．只有Na2O b．只有Na2CO3 c．Na2O和Na2CO3的混合物

若猜想a成立，則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若猜想c成立，請設(shè)計實驗驗證產(chǎn)物中存在Na2O：取濾液少許， 。

（5）反思拓展：你對二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識？ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能除去空氣中氧氣而且不增加其他氣體的是

A．紅磷 B．木炭 C ．鐵 D．硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】影響空氣質(zhì)量的主要氣體污染物是

A、二氧化碳、氧氣、氮氣 B、二氧化硫、二氧化氮 一氧化碳

C、天然氣、二氧化碳、二氧化硫 D、稀有氣體、二氧化碳、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省樂山市】節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式。

（1）下列物質(zhì)都可以用來作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣。其中，最清潔的燃料是 （填序號）。

（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是 。

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B．該天然氣中不含硫元素

C．煤燃燒對環(huán)境影響較小 D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。

（4）丙醇（化學(xué)式為C3H8O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為C3H8O +4O24H2O+2CO2+X，生成物X的化學(xué)式為 。要使6.0g丙醇燃燒時不生成X，則消耗氧氣的質(zhì)量至少為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省武漢市】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了ag，裝置B中液體質(zhì)量增加了bg．

回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是_______；

（2）寫出裝置A中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加且________；

（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a_____b（填“＞”“=”或“＜”）；

（5）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇________裝置（填“甲”“乙”或“丙”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年天津市】（溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。

（1）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，其溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是 （填字母）。

A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉

（3）某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時，涉及以下實驗步驟：①溶解 ②稱量和量取 ③計算 ④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。

配制上述溶液正確的實驗步驟順序是 （填序號）。

（4）某注射用藥液的配制方法如下：

①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；

②取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；

③取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；

④取0.4mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d。

由于在整個配制過程中藥液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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同步練習(xí)冊答案