小紅為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。這個(gè)食譜營養(yǎng)不夠全面,加上下列選項(xiàng)中的一項(xiàng)后能使之合理。這一項(xiàng)是( )
A. 牛奶 B. 素炒豆角 C. 雞蛋羹 D. 小米粥
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
如圖,在實(shí)驗(yàn)臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有CO2、H2中的一種,試回答:由放置方法判斷出A瓶中的氣體是___;判斷的依據(jù)是___.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第六單元第二節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
下列各組物質(zhì),加水混合攪拌,待充分反應(yīng)后過濾,濾紙上留下兩種金屬的
A. CuSO4(過量)、Al、Na2SO4 B. Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3
C. Zn(過量)、KNO3、AgNO3 D. Cu(過量)、FeSO4、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:填空題
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾
(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題:
①在 ℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。
③t2℃時(shí),將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母)。
A.w(甲)< w(乙) B.w(甲)> w(乙)
C.w(甲)= w(乙) D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:填空題
“鯉魚焙面”是豫菜名品.魚肉中富含有營養(yǎng)素是________ ;面粉中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生反應(yīng),最終變成________ (化學(xué)式為C6H12O6).
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
開封人不僅養(yǎng)菊花、觀菊花,而且開發(fā)出一系列的菊花食品.菊花作為食品 時(shí),主要為進(jìn)食者提供了以下哪種營養(yǎng)物質(zhì)()
A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.淀粉 D.無機(jī)鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第四節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
小明早餐有饅頭、煎雞蛋、牛奶,從營養(yǎng)均衡角度考慮,他的早餐還需補(bǔ)充()
A.豆?jié){ B.牛肉 C.青菜 D.油條
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是
A. 工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖
B. 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同
C. 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D. CO2可用于滅火,CO可用作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型:單選題
將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱,能獲得的物質(zhì)是( )
A.汽油 B.柴油 C.煤焦油 D.煤油
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