3.實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究.

(1)實(shí)驗(yàn)后得到淺綠色溶液的是2(填試管序號(hào),下同);有鹽和水生成的實(shí)驗(yàn)是3、4、7、8.
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入過量的氫氧化鈉,溶液變?yōu)樗{(lán)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊.
(3)實(shí)驗(yàn)中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,最終得到無(wú)色溶液,該試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管內(nèi)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.繼續(xù)向該試管中滴加足量的稀鹽酸,試管內(nèi)沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至mg時(shí),靜置試管,試管內(nèi)上層清夜中的溶質(zhì)為硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉.

分析 (1)根據(jù)亞鐵離子在溶液中顯淺綠色,鐵在置換反應(yīng)中生成亞鐵離子,金屬氧化物和酸、非金屬氧化物和堿、酸和堿、碳酸鹽和酸反應(yīng)都會(huì)生成鹽和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酸能使紫色石蕊變紅色,不能使酚酞變色,堿能使紫色石蕊變藍(lán)色,能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,最后得到無(wú)色的氯化鈉溶液進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,氫氧化銅沉淀和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化銅和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)亞鐵離子在溶液中顯淺綠色,鐵在置換反應(yīng)中生成亞鐵離子,金屬氧化物和酸、非金屬氧化物和堿、酸和堿、碳酸鹽和酸反應(yīng)都會(huì)生成鹽和水,所以實(shí)驗(yàn)后得到淺綠色溶液的是2,有鹽和水生成的實(shí)驗(yàn)是3、4、7、8;
(2)酸能使紫色石蕊變紅色,不能使酚酞變色,堿能使紫色石蕊變藍(lán)色,能使酚酞變紅色,所以實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入過量的氫氧化鈉,溶液變?yōu)樗{(lán)色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊;
(3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,最后得到無(wú)色的氯化鈉溶液,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,氫氧化銅沉淀和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化銅和水,所以繼續(xù)向該試管中滴加足量的稀鹽酸,試管內(nèi)沉淀的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至mg時(shí),靜置試管,試管內(nèi)上層清夜中的溶質(zhì)為硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉.
給答案為:(1)2,3、4、7、8;
(2)氫氧化鈉,紫色石蕊;
(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了酸堿的化學(xué)性質(zhì)的探究,全面綜合的考查,角度新穎,解答時(shí)抓住酸堿的化學(xué)性質(zhì)不難解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.“端午節(jié)”前,質(zhì)監(jiān)部門對(duì)市場(chǎng)上的粽葉進(jìn)行專項(xiàng)檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)有些顏色翠綠的粽葉是用硫酸銅溶液浸泡的,人吃了用這種粽葉包的粽子,嚴(yán)重影響身體健康.但硫酸銅在農(nóng)業(yè)上可用于配制農(nóng)藥--波爾多液.可見,合理利用化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類,反之則會(huì)給人類帶來(lái)危害.請(qǐng)回答:
(1)配制硫酸銅溶液常常用到膽礬晶體,它的化學(xué)式為CuSO4•5H2O.
(2)農(nóng)業(yè)上配制成的波爾多液不能用金屬鋁罐盛放,試用化學(xué)方程式進(jìn)行解釋2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(3)測(cè)量人體血液密度的方法是:在幾只試管內(nèi)分別裝有密度不同的硫酸銅溶液,然后向每支試管中分別滴入一滴血液,分析人員只要看到某個(gè)玻璃管中的血液呈懸浮狀態(tài)就能知道血液的密度.
(4)如圖是某同學(xué)為測(cè)定膽礬中結(jié)晶水質(zhì)量分?jǐn)?shù)的主要實(shí)驗(yàn)步驟示意圖:

實(shí)驗(yàn)中稱量得到如下數(shù)據(jù):
加熱前坩堝的質(zhì)量/g加熱后坩堝的總質(zhì)量/g
m1(坩堝)m2(坩堝+晶體)m3
膽礬中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可表示為:w (H2O)=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{{m}_{2}-{m}_{1}}×100%$(請(qǐng)用字母表示);實(shí)驗(yàn)過程中,下列操作會(huì)使結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w (H2O)計(jì)算值偏小的是AD.
A.加熱后坩堝放在空氣中冷卻       B.加熱時(shí)攪拌不當(dāng)使晶體濺出坩堝外
C.加熱溫度過高,最終坩堝中固體部分變黑       D.晶體尚帶藍(lán)色,即停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.雙燃料環(huán)保汽車在我市已投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油或壓縮天然氣.
(1)天然氣是一種比較清潔的能源,按可再生能源和不可再生能源來(lái)分,天然氣屬于不可再生能源.
(2)天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻效果好,這是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.宇航員在太空艙中,往往可利用自己呼出的二氧化碳與過氧化鈉粉末作用來(lái)獲得所需的氧氣,(反應(yīng)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2).假如某宇航員在某次太空飛行中預(yù)計(jì)消耗氧氣480kg,請(qǐng)計(jì)算該宇航員在太空艙中至少應(yīng)準(zhǔn)備的過氧化鈉的質(zhì)量.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B用汽油除去衣服上的油污汽油能溶解油污
C用二氧化碳滅火器滅火二氧化碳不能燃燒
D酒精、水各10mL混勻后體積小于20mL分子之間有間隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.今年以來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)強(qiáng)霧霾污染事件,PM2.5指數(shù)居高不下.汽車排放的尾氣不經(jīng)凈化,不但會(huì)引起霧霾還會(huì)帶來(lái)空氣污染.以下是汽車尾氣凈化的一種原理:2NO+CO+H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$N2+X+H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.如圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).其中A、B、C、D、E都含有同一種元素,且A、B、C、D屬于同類別的化合物.A在生活中可用作調(diào)味品.C、D、E的水溶液能使酚酞溶液變紅.部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)寫出A的化學(xué)式:NaCl.
(2)請(qǐng)寫出C物質(zhì)在生活中的一種用途:作洗滌劑.
(3)寫出下列化學(xué)方程式(寫滿足條件的一條即可).D→A:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.
(4)圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(如B→A)可以逆向轉(zhuǎn)化嗎?為什么?不可以,因?yàn)樗鼈兿嗷セ旌蠜]有沉淀、氣體或水生成,不符合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.農(nóng)家肥腐熟C.汽油揮發(fā)D.糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請(qǐng)你一同參加.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的主要用途收集氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí),發(fā)生裝置最好選用AFG(填寫字母代號(hào)),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若使用H裝置收集氧氣,則氣體通過H時(shí)應(yīng)從c(填“b”或“c”)端進(jìn)入.

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